Nghá»?quyết 44/NQ-CP năm 2014 ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng thá»±c hiện Nghá»?quyết 29-NQ/TW vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng quốc táº?/h1>
- Thá»?ba - 05/08/2014 13:25
- In ra
- Äóng cá»a sá»?nà y
CHÃNH PHá»?br /> --------
CỘNG HÒA XÃ HỘI CH�NGHĨA VIỆT NAM
Äá»™c láºp - Tá»?do - Hạnh phúc
----------------
Sá»? 44/NQ-CP
Hà Nội, ngà y 09 tháng 06 năm 2014
NGH�QUYẾT
BAN HÀNH CHÆ¯Æ NG TRÃŒNH HÀNH ÄỘNG CỦA CHÃNH PHá»?THá»°C HIỆN NGHá»?QUYẾT Sá»?29-NQ/TW NGÀY 04 THÃNG 11 NÄ‚M 2013 HỘI NGHá»?LẦN THá»?TÃM BAN CHẤP HÀNH TRUNG Æ¯Æ NG KHÓA XI VỀ Äá»”I MỚI CÄ‚N BẢN, TOÀN DIỆN GIÃO DỤC VÀ ÄÀO TẠO, ÄÃP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ÄẠI HÓA TRONG ÄIỀU KIỆN KINH Táº?THá»?TRƯỜNG ÄỊNH HƯỚNG Xà HỘI CHá»?NGHĨA VÀ HỘI NHẬP QUá»C Táº?/span>
CHÃNH PHá»?/span>
Căn cá»?Luáºt Tá»?chức ChÃnh phá»?ngà y 25 tháng 12 năm 2001;
Căn cá»?Nghá»?quyết sá»?29-NQ/TW ngà y 04 tháng 11 năm 2013 Há»™i nghá»?lần thá»?tám Ban Chấp hà nh Trung Æ°Æ¡ng khóa XI vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a và há»™i nháºp quốc táº?
Xét Ä‘á»?nghá»?của Bá»?trưởng Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?trưởng Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i,
QUYẾT NGH�
Äiá»u 1. Ban hà nh kèm theo Nghá»?quyết nà y ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng của ChÃnh phá»?thá»±c hiện Nghá»?quyết sá»?29-NQ/TW ngà y 04 tháng 11 năm 2013 Há»™i nghá»?lần thá»?tám Ban Chấp hà nh Trung Æ°Æ¡ng khóa XI vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a và há»™i nháºp quốc táº?
Äiá»u 2. Nghá»?quyết nà y có hiệu lá»±c thi hà nh ká»?tá»?ngà y ký ban hà nh.
Äiá»u 3. Các Bá»?trưởng, Thá»?trưởng cÆ¡ quan ngang Bá»? Thá»?trưởng cÆ¡ quan thuá»™c ChÃnh phá»? Chá»?tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thà nh phá»?/span> trá»±c thuá»™c Trung Æ°Æ¡ng chịu trách nhiệm thi hà nh Nghá»?nbsp;quyết nà y./.
NÆ¡i nháºn:
- Ban Bà thÆ° Trung Æ°Æ¡ng Äảng;
- Thá»?tÆ°á»›ng, các Phó Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
- Các B� cơ quan ngang B� cơ quan thuộc CP;
- HÄND, UBND các tỉnh, TP trá»±c thuá»™c TW;
- Văn phòng TW và các Ban của Äảng;
- Văn phòng Tổng Bà thư;
- Văn phòng Ch�tịch nước;
- Văn phòng Quốc hội;
- Hội đồng Dân tộc và các Ủy ban của Quốc hội;
- Tòa án nhân dân tối cao;
- Viện Kiểm sát nhân dân tối cao;
- Ủy ban Giám sát tà i chÃnh Quốc gia;
- Kiểm toán Nhà nước;
- Ngân hà ng ChÃnh sách xã há»™i;
- Ngân hà ng Phát triển Việt Nam;
- Ủy ban Trung Æ°Æ¡ng Mặt tráºn Tá»?quốc Việt Nam;
- Cơ quan Trung ương của các đoà n th�
- UBQG Äổi má»›i giáo dục và đà o tạo;
- VPCP: BTCN, các PCN, Trá»?lý TTCP, TTK HÄGD, TGÄ Cổng TTÄT, các Vá»? Cục, Công báo;
- LÆ°u: VT, KGVX (3b). 240
TM. CHÃNH PHá»?br /> THá»?TƯỚNG
Nguyễn Tấn Dũng
CHÆ¯Æ NG TRÃŒNH HÀNH ÄỘNG CỦA CHÃNH PHá»?/span>
THá»°C HIỆN NGHá»?QUYẾT Sá»?29-NQ/TW NGÀY 04 THÃNG 11 NÄ‚M 2013 HỘI NGHá»?LẦN THá»?TÃM BAN CHẤP HÀNH TRUNG Æ¯Æ NG KHÓA XI VỀ Äá»”I MỚI CÄ‚N BẢN, TOÀN DIỆN GIÃO DỤC VÀ ÄÀO TẠO, ÄÃP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ÄẠI HÓA TRONG ÄIỀU KIỆN KINH Táº?THá»?TRƯỜNG ÄỊNH HƯỚNG Xà HỘI CHá»?NGHĨA VÀ HỘI NHẬP QUá»C Táº?br /> (Ban hà nh kèm theo Nghá»?quyết sá»?44/NQ-CP ngà y 09 tháng 6 năm 2014 của ChÃnh phá»?/span>)
Thá»±c hiện Nghá»?quyết sá»?29-NQ/TW ngà y 04 tháng 11 năm 2013 Há»™i nghá»?lần thá»?tám Ban Chấp hà nh Trung Æ°Æ¡ng khóa XI vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a và há»™i nháºp quốc táº?(sau đây viết tắt là Nghá»?quyết 29), ChÃnh phá»?ban hà nh ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng (sau đây viết tắt là ChÆ°Æ¡ng trình) vá»›i những ná»™i dung sau:
I. MỤC ÄÃCH
Xác định những nhiệm vá»?trá»ng tâm, giải pháp chá»?yếu Ä‘á»?ChÃnh phá»?chá»?đạo các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng xây dá»±ng káº?hoạch hà nh Ä‘á»™ng, tá»?chức triển khai, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thá»±c hiện Nghá»?nbsp;quyết 29 nhằm tạo chuyển biến căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, phấn đấu đến năm 2030 ná»n giáo dục Việt Nam đạt trình Ä‘á»?tiên tiến trong khu vá»±c.
II. NHá»®NG NHIỆM Vá»? GIẢI PHÃP CHá»?YẾU
1. Tuyên truyá»n, giáo dục nâng cao nháºn thức và hà nh Ä‘á»™ng trong triển khai đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo
a) Các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng, trÆ°á»›c hết là ngà nh giáo dục và đà o tạo, các cÆ¡ quan báo chà chá»?Ä‘á»™ng tá»?chức việc há»c táºp và thÆ°á»ng xuyên tuyên truyá»n, giải thÃch các ná»™i dung của Nghá»?quyết 29, táºp trung và o các ná»™i dung:
- Quan điểm ch�đạo, nhiệm v� giải pháp, các kết qu� kinh nghiệm phát triển giáo dục và đà o tạo của c�nước, của các địa phương;
- Trách nhiệm của các cấp, các ngà nh, các doanh nghiệp, các gia đình trong việc tÃch cá»±c thá»±c hiện xã há»™i hóa giáo dục; tham gia tạo các nguồn lá»±c phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?trong cÆ¡ cháº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a; xây dá»±ng môi trÆ°á»ng giáo dục là nh mạnh, xã há»™i há»c táºp và há»c táºp suốt Ä‘á»i;
- Biểu dÆ°Æ¡ng gÆ°Æ¡ng ngÆ°á»i tốt, việc tốt trong các hoạt Ä‘á»™ng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
b) Các cÆ¡ quan báo chà đổi má»›i ná»™i dung, hình thức, cÆ¡ cháº?phối hợp Ä‘á»?có sá»?thống nhất và đạt hiệu quáº?trong hoạt Ä‘á»™ng thông tin và truyá»n thông. Má»?kênh phát thanh, truyá»n hình giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?nhằm tăng cÆ°á»ng tuyên truyá»n vá»?đổi má»›i ná»™i dung, hình thức, phÆ°Æ¡ng pháp giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
2. Hoà n thiện h�thống giáo dục quốc dân
Hoà n thiện há»?thống giáo dục quốc dân theo hÆ°á»›ng má»? linh hoạt, liên thông giữa các cấp há»c, trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo và giữa các hình thức giáo dục, Ä‘Ã o tạo, đáp ứng nhu cầu há»c táºp suốt Ä‘á»i và há»™i nháºp quốc táº?
a) Rà soát và điá»u chỉnh há»?thống giáo dục quốc dân theo các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo.
b) Rà soát việc thá»±c hiện quy hoạch mạng lÆ°á»›i cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c và cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp theo cÆ¡ cấu ngà nh nghá»?và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo phù hợp vá»›i quy hoạch phát triển nhân lá»±c quốc gia, đáp ứng nhu cầu nhân lá»±c của thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng trong nÆ°á»?/span>c và tham gia thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng quốc táº? Æ°u tiên đầu tÆ° phát triển má»™t sá»?trÆ°á»ng và ngà nh Ä‘Ã o tạo chất lượng cao.
c) Triển khai phân luồng và định hÆ°á»›ng nghá»?nghiệp á»?giáo dục phá»?thông; phân loại các cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c theo hÆ°á»›ng nghiên cứu, ứng dụng và thá»±c hà nh.
d) Tiếp tục triển khai việc sắp xếp các trung tâm giáo dục thÆ°á»ng xuyên, trung tâm giáo dục ká»?thuáºt tổng hợp - hÆ°á»›ng nghiệp và trung tâm dạy nghá»?cấp huyện.
đ) Ban hà nh khung trình đ�quốc gia phù hợp với khung trình đ�của khu vực và th�giới.
3. Äổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình giáo dục của các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo
Triển khai đổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình giáo dục theo hÆ°á»›ng tinh giản, hiện đại, thiết thá»±c; phát triển năng lá»±c và phẩm chất ngÆ°á»i há»c; chú trá»ng giáo dục lý tưởng, truyá»n thống, đạo đức, lối sống; nâng cao năng lá»±c ngoại ngá»? tin há»c; rèn luyện ká»?năng váºn dụng kiến thức và o thá»±c tiá»…n; phát triển kháº?năng sáng tạo và ý thức tá»?há»c.
a) Rà soát, hoà n thiện chÆ°Æ¡ng trình giáo dục mầm non bảo đảm mục tiêu giúp tráº?phát triển thá»?chất, tình cảm, hiểu biết, thẩm má»? hình thà nh các yếu tá»?đầu tiên của nhân cách, chuẩn bá»?tốt cho tráº?và o lá»›p 1. Triển khai chÆ°Æ¡ng trình hÆ°á»›ng dẫn chăm sóc, giáo dục tráº?tại gia đình và các nhóm tráº?Ä‘á»™c láºp, tÆ° thục.
b) Xây dá»±ng và phê duyệt chÆ°Æ¡ng trình giáo dục phá»?thông má»›i theo tinh thần Nghá»?quyết 29, chú trá»ng việc tăng cÆ°á»ng các hoạt Ä‘á»™ng trải nghiệm thá»±c táº?nhằm giáo dục đạo đức, lối sống và rèn luyện ká»?năng cho há»c sinh.
c) Khuyến khÃch cá nhân, tá»?chức tham gia biên soạn sách giáo khoa (sách in và sách Ä‘iện tá»? trên cÆ¡ sá»?chÆ°Æ¡ng trình giáo dục phá»?thông đã được Bá»?Giáo dục và Äà o tạo phê duyệt, sá»?dụng thống nhất trong toà n quốc. Xây dá»±ng há»?thống ngân hà ng bà i giảng Ä‘iện tá»?Ä‘á»?giáo viên và há»c sinh có thá»?tham khảo trong quá trình dạy và há»c.
d) Rà soát, Ä‘iá»u chỉnh chÆ°Æ¡ng trình giáo dục đại há»c và giáo dục nghá»?nghiệp đáp ứng yêu cầu vá»?chất lượng Ä‘Ã o tạo và nhân lá»±c của từng ngà nh, nghá»? địa phÆ°Æ¡ng, toà n xã há»™i theo hÆ°á»›ng tăng cÆ°á»ng năng lá»±c sáng tạo, ká»?năng thá»±c hà nh, đạo đức nghá»?nghiệp và hiểu biết xã há»™i. Triển khai cÆ¡ cháº?phối hợp giữa các trÆ°á»ng bảo đảm chất lượng, thống nhất chÆ°Æ¡ng trình, giáo trình theo từng ngà nh, nhóm ngà nh, nhóm nghá»?Ä‘Ã o tạo. Phát triển các chÆ°Æ¡ng trình giáo dục thÆ°á»ng xuyên đáp ứng nhu cầu của ngÆ°á»i há»c và chuyển đổi ngà nh, nghá»?của xã há»™i.
Ä‘) Äổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình giáo dục công dân, giáo dục chá»?nghÄ©a Mác - Lênin, tÆ° tưởng Há»?Chà Minh, giáo dục chÃnh trá»? quốc phòng - an ninh trong các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo; giáo dục ká»?năng sống vá»›i ná»™i dung thiết thá»±c và các hình thức linh hoạt hiệu quáº?
e) Nâng cao chất lượng, hiệu quáº?nghiên cứu và ứng dụng khoa há»c, công nghá»? khoa há»c giáo dục và khoa há»c quản lý; xây dá»±ng và triển khai chÆ°Æ¡ng trình nghiên cứu quốc gia vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? đẩy mạnh nghiên cứu khoa há»c trong há»c sinh, sinh viên.
4. Äổi má»›i hình thức, phÆ°Æ¡ng pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quáº?giáo dục, Ä‘Ã o tạo
Äổi má»›i hình thức, phÆ°Æ¡ng pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quáº?giáo dục theo hÆ°á»›ng đánh giá năng lá»±c của ngÆ°á»i há»c; kết hợp đánh giá cáº?quá trình vá»›i đánh giá cuối ká»?há»c, cuối năm há»c theo mô hình của các nÆ°á»›c có ná»n giáo dục phát triển.
a) Äổi má»›i việc tá»?chức thi, công nháºn tốt nghiệp trung há»c phá»?thông và tuyển sinh cao đẳng, đại há»c, tiến tá»›i tá»?chức má»™t ká»?thi chung, lấy kết quáº?Ä‘á»?xét công nháºn tốt nghiệp trung há»c phá»?thông và là m căn cá»?tuyển sinh Ä‘Ã o tạo nghá»?và đà o tạo cao đẳng, đại há»c; thà nh láºp các trung tâm khảo thà độc láºp.
b) Tăng cÆ°á»ng quản lý chất lượng đầu ra á»?các cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c bảo đảm chất lượng nguồn nhân lá»±c theo yêu cầu của thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng.
c) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?xác định chá»?tiêu tuyển sinh Ä‘Ã o tạo nghá»? Ä‘Ã o tạo cao đẳng, đại há»c hà ng năm trên cÆ¡ sá»?nhu cầu của thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng, năng lá»±c Ä‘Ã o tạo và tá»?lá»?ngÆ°á»i há»c tốt nghiệp có việc là m của cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
d) Äịnh ká»?tá»?chức đánh giá chất lượng giáo dục trên phạm vi cáº?nÆ°á»›c và từng địa phÆ°Æ¡ng; tham gia các ká»?đánh giá quốc táº?vá»?chất lượng giáo dục phá»?thông Ä‘á»?là m căn cá»?Ä‘á»?xuất chÃnh sách, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.
Ä‘) Äịnh ká»?kiểm định và công khai kết quáº?kiểm định các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?và các chÆ°Æ¡ng trình Ä‘Ã o tạo; thà nh láºp các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục và trung tâm đánh giá ká»?năng nghá»?quốc gia.
e) Xây dá»±ng quy cháº?Ä‘Ã o tạo theo hÆ°á»›ng ngÆ°á»i há»c được bảo lÆ°u kết quáº?há»c táºp Ä‘á»?há»c liên thông trong há»?thống giáo dục quốc dân.
5. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán b� công chức, viên chức quản lý giáo dục (sau đây viết tắt là cán b�quản lý giáo dục)
Äổi má»›i mạnh máº?mục tiêu, ná»™i dung, phÆ°Æ¡ng pháp Ä‘Ã o tạo, Ä‘Ã o tạo lại, bồi dưỡng và đánh giá kết quáº?há»c táºp, rèn luyện của nhà giáo và cán bá»?quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng, trách nhiệm, đạo đức và năng lá»±c nghá»?nghiệp.
a) Sắp xếp, kiện toà n há»?thống và điá»u chỉnh nhiệm vá»?các cÆ¡ sá»?Ä‘Ã o tạo giáo viên, cÆ¡ sá»?bồi dưỡng cán bá»?quản lý giáo dục; táºp trung chá»?đạo và triển khai đổi má»›i mục tiêu, ná»™i dung, phÆ°Æ¡ng pháp, hình thức Ä‘Ã o tạo Ä‘á»?nâng cao chất lượng Ä‘Ã o tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bá»?quản lý giáo dục.
b) Tá»?chức bồi dưỡng, Ä‘Ã o tạo lại Ä‘á»™i ngÅ© giáo viên phá»?thông, giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu triển khai chÆ°Æ¡ng trình, sách giáo khoa má»›i. Xây dá»±ng và triển khai chÆ°Æ¡ng trình bồi dưỡng giáo viên, giảng viên và cán bá»?quản lý các cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c đáp ứng yêu cầu đổi má»›i giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
c) Nghiên cứu, Ä‘á»?xuất chÃnh sách tiá»n lÆ°Æ¡ng nhằm khuyến khÃch thu hút nguồn nhân lá»±c chất lượng cao trong ngà nh giáo dục và đà o tạo: mức lÆ°Æ¡ng nhà giáo được hưởng trong há»?thống thang báºc lÆ°Æ¡ng hà nh chÃnh sá»?nghiệp; phá»?nbsp;cấp theo tÃnh chất công việc, theo vùng; phá»?nbsp;cấp thâm niên nghá»?nghiệp tÃnh cho thá»i gian trá»±c tiếp giảng dạy. Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?tÃn dụng Ä‘á»?tạo Ä‘iá»u kiện vá»?nhà á»?và há»c táºp nâng cao trình Ä‘á»?cho giáo viên, giảng viên tráº?
d) Phát triển Ä‘á»™i ngÅ© chuyên gia, nhà giáo đầu ngà nh á»?các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo phù hợp vá»›i Ä‘iá»u kiện của Việt Nam và từng bÆ°á»›c há»™i nháºp quốc táº? nghiên cứu, hoà n thiện quy định vá»?bá»?nhiệm chức danh giáo sÆ°, phó giáo sÆ°.
Ä‘) Thu hút các nghá»?nhân, nghá»?sá»?tà i năng, ngÆ°á»i có kinh nghiệm thá»±c tiá»…n lâu năm trong ngà nh, có tay nghá»?cao tham gia giảng dạy, truyá»n nghá»?tại các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
e) Rà soát, sá»a đổi, bá»?sung quy định vá»?há»?thống chức danh nhà giáo và vá»?trà việc là m; cháº?Ä‘á»?là m việc của nhà giáo và cán bá»?quản lý cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?phù hợp vá»›i yêu cầu đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo.
g) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?khuyến khÃch cán bá»?nghiên cứu khoa há»c tham gia giảng dạy và giáo viên tham gia nghiên cứu khoa há»c. Nâng cao năng lá»±c nghiên cứu khoa há»c của giảng viên, giáo viên và đội ngÅ© cán bá»?nghiên cứu của các cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c và giáo dục nghá»?nghiệp.
6. Äẩy mạnh xã há»™i hóa giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Äẩy mạnh xã há»™i hóa giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? đặc biệt đối vá»›i giáo dục mầm non, giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c. Huy Ä‘á»™ng sá»?tham gia của toà n xã há»™i Ä‘á»?tăng nguồn đầu tÆ° cÆ¡ sá»?váºt chất và há»?trá»?các hoạt Ä‘á»™ng của cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
a) Sá»a đổi, bá»?sung cÆ¡ cháº?đầu tÆ°, Æ°u đãi vá»?đất Ä‘ai, vốn Ä‘á»?há»?trá»?các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo, dạy nghá»?ngoà i công láºp; cÆ¡ cháº?cho thuê cÆ¡ sá»?váºt chất Ä‘á»?phát triển giáo dục mầm non, giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c ngoà i công láºp.
b) Khuyến khÃch hợp tác, liên kết giữa các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? phối hợp giữa các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?vá»›i các cá nhân; doanh nghiệp có uy tÃn trong và ngoà i nÆ°á»›c Ä‘á»?nâng cao chất lượng giáo dục và đà o tạo.
c) Bảo đảm sá»?công bằng vá»?má»i cháº?Ä‘á»? chÃnh sách đối vá»›i há»c sinh, sinh viên giữa cÆ¡ sá»?giáo dục công láºp và ngoà i công láºp.
d) Xây dá»±ng chÃnh sách há»?trá»?nhà giáo trong các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?công láºp và ngoà i công láºp.
Ä‘) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?và lá»?trình Ä‘iá»u chỉnh há»c phà theo hÆ°á»›ng linh hoạt, trên cÆ¡ sá»?chất lượng và chi phà đà o tạo Ä‘á»?phát huy năng lá»±c của từng loại hình cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
7. Äổi má»›i công tác quản lý giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Xác định rõ trách nhiệm của các cÆ¡ quan quản lý nhà nÆ°á»›c vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? trách nhiệm quản lý theo ngà nh, lãnh thá»?của các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng và trách nhiệm của các Há»™i, Hiệp há»™i. Äẩy mạnh phân cấp, nâng cao trách nhiệm, tạo Ä‘á»™ng lá»±c và tÃnh chá»?Ä‘á»™ng, sáng tạo của các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
a) Xây dá»±ng, trình Quốc há»™i ban hà nh Luáºt sá»a đổi, bá»?sung má»™t sá»?Ä‘iá»u của Luáºt Giáo dục. Nghiên cứu, Ä‘á»?xuất sá»a đổi Luáºt Ngân sách nhà nÆ°á»›c theo hÆ°á»›ng bảo đảm Ä‘á»?kinh phà đáp ứng yêu cầu vá»?chất lượng giáo dục của các cÆ¡ sá»?giáo dục mầm non, giáo dục phá»?thông, giáo dục nghá»?nghiệp, giáo dục đại há»c, cÆ¡ sá»?dạy nghá»?công láºp và phá»?cáºp giáo dục.
b) Rà soát, ban hà nh bá»?sung, đồng bá»?các văn bản quy phạm pháp luáºt vá»?đánh giá các cấp quản lý, các cÆ¡ sá»?và cá nhân trong hoạt Ä‘á»™ng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? tuyển dụng, đãi ngá»? quy hoạch, bá»?nhiệm dá»±a trên kết quáº?đánh giá thá»±c táº?hiệu quáº?cống hiến và năng lá»±c của ngÆ°á»i dạy, ngÆ°á»i há»c; chÃnh sách khuyến khÃch ngÆ°á»i há»c các ngà nh, nghá»?nặng nhá»c, Ä‘á»™c hại, kém hấp dẫn nhÆ°ng xã há»™i có nhu cầu; kiểm định chất lượng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
c) Äịnh ká»?rà soát, Ä‘iá»u chỉnh dá»?báo, quy hoạch, káº?hoạch phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?đáp ứng nhu cầu nhân lá»±c của xã há»™i. Xây dá»±ng và phát triển há»?thống cÆ¡ sá»?dá»?liệu quản lý thống nhất trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
d) Hoà n thiện phân cấp quản lý nhà nÆ°á»›c vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo cho các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng; thá»±c hiện quyá»n tá»?chá»?và tá»?chịu trách nhiệm xã há»™i của các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?má»™t cách thống nhất và hiệu quáº? rà soát, Ä‘iá»u chỉnh, bá»?sung cÆ¡ cháº?Ä‘á»?các cÆ¡ quan quản lý giáo dục địa phÆ°Æ¡ng được tham gia quyết định trong quản lý nhân sá»?và các nguồn tà i chÃnh dà nh cho giáo dục.
Ä‘) Rà soát, bá»?sung nhiệm vá»?quản lý nhà nÆ°á»?/span>c vá»?nghiên cứu khoa há»c và công nghá»?trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? gắn kết chặt cháº?hoạt Ä‘á»™ng Ä‘Ã o tạo vá»›i nghiên cứu khoa há»c và công nghá»?nhằm không ngừng nâng cao chất lượng Ä‘Ã o tạo, đồng thá»i phát triển các sản phẩm và giải pháp má»›i phục vá»?sá»?nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nÆ°á»›c.
e) Quy định trách nhiệm của các cÆ¡ sá»?sá»?dụng lao Ä‘á»™ng qua Ä‘Ã o tạo trong việc tham gia xây dá»±ng, phát triển chÆ°Æ¡ng trình Ä‘Ã o tạo, há»?trá»?các Ä‘iá»u kiện thá»±c hà nh, thá»±c táºp trong hoạt Ä‘á»™ng Ä‘Ã o tạo.
g) Củng cá»?bá»?máy thanh tra giáo dục; tăng cÆ°á»ng vai trò, quyá»n hạn và trách nhiệm của thanh tra giáo dục.
h) Xây dá»±ng quy cháº?quy định trách nhiệm các cấp ủy đảng, chÃnh quyá»n, tá»?chức chÃnh trá»?- xã há»™i trong việc chá»?đạo, phối hợp vá»›i các cÆ¡ quan quản lý và các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?giải quyết các hiện tượng tiêu cá»±c gây bức xúc xã há»™i.
i) Nghiên cứu việc thống nhất quản lý nhà nước v�giáo dục, đà o tạo và dạy ngh�
8. Tăng cÆ°á»ng cÆ¡ sá»?váºt chất và ứng dụng công nghá»?thông tin trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Äầu tÆ° cho giáo dục, Ä‘Ã o tạo là đầu tÆ° cho sá»?phát triển, từng bÆ°á»›c hiện đại hóa cÆ¡ sá»?váºt chất ká»?thuáºt, đặc biệt là háº?tầng công nghá»?thông tin Ä‘á»?thá»±c hiện đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo.
a) Phân bá»?ngân sách cho giáo dục, Ä‘Ã o tạo được Æ°u tiên trong các chÆ°Æ¡ng trình, káº?hoạch phát triển kinh táº?- xã há»™i; Æ°u tiên đầu tÆ° Ä‘á»?phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?á»?khu vá»±c miá»n núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bà o dân tá»™c thiểu sá»? phân định rõ ngân sách chi cho giáo dục mầm non, giáo dục phá»?thông, giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c vá»›i ngân sách chi cho cÆ¡ sá»?Ä‘Ã o tạo, bồi dưỡng thuá»™c há»?thống chÃnh trá»?và lá»±c lượng vÅ© trang.
b) Thá»±c hiện giao ngân sách giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?dá»±a trên các định mức kinh táº?- ká»?thuáºt và nhiệm vá»?được giao; tiến tá»›i ngân sách nhà nÆ°á»›c chá»?yếu há»?trá»?Ä‘Ã o tạo các ngà nh, nghá»?trá»ng Ä‘iểm hoặc khó huy Ä‘á»™ng sá»?tham gia của xã há»™i.
c) Tăng cÆ°á»ng đầu tÆ° cÆ¡ sá»?váºt chất ká»?thuáºt cho các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?công láºp hiện có, đặc biệt là háº?tầng công nghá»?thông tin, cÆ¡ sá»?/span> váºt chất rèn luyện thá»?lá»±c và giáo dục ká»?năng sống cho há»c sinh, sinh viên; rà soát, bá»?sung cÆ¡ sá»?váºt chất của các cÆ¡ sá»?giáo dục mầm non, giáo dục phá»?thông Ä‘á»?đạt yêu cầu tối thiểu thá»±c hiện chÆ°Æ¡ng trình giáo dục má»›i; bảo đảm quy mô Ä‘Ã o tạo không vượt quá kháº?năng cÆ¡ sá»?váºt chất của các cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp, giáo dục đại há»c; đầu tÆ° xây dá»±ng má»™t sá»?trÆ°á»ng đại há»c sÆ° phạm trá»ng Ä‘iểm, trÆ°á»ng dạy nghá»?chất lượng cao, trÆ°á»ng đại há»c trá»ng Ä‘iểm.
d) Bảo đảm Ä‘á»?quá»?đất theo quy hoạch, káº?hoạch sá»?dụng đất được cÆ¡ quan có thẩm quyá»n xét duyệt cho việc xây dá»±ng trÆ°á»ng há»c phù hợp vá»›i quy hoạch các công trình phục vá»?dân sinh.
Ä‘) Triển khai mạnh máº?ứng dụng công nghá»?thông tin trong công tác quản lý và hoạt Ä‘á»™ng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? há»?trá»?ứng dụng công nghá»?thông tin trong các trÆ°á»ng không phân biệt công tÆ°; phát triển há»?thống Ä‘Ã o tạo tá»?xa và nguồn há»c liệu ká»?thuáºt sá»?
9. Chá»?Ä‘á»™ng há»™i nháºp và nâng cao hiệu quáº?hợp tác quốc táº?trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Má»?rá»™ng và nâng cao hiệu quáº?hợp tác quốc táº?vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?nhằm tranh thá»?các nguồn lá»±c, váºn dụng có chá»n lá»c và sáng tạo kinh nghiệm của các mô hình giáo dục tiên tiến, đẩy nhanh tiến Ä‘á»?đổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình và chất lượng Ä‘Ã o tạo các trình Ä‘á»?phù hợp vá»›i khu vá»±c và quốc táº?
a) Rà soát và hoà n thiện há»?thống pháp luáºt vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?phù hợp vá»›i Ä‘iá»u kiện của Việt Nam và từng bÆ°á»›c há»™i nháºp quốc táº? nghiên cứu và gia nháºp các tá»?chức quốc táº?vá»?giáo dục.
b) Hoà n thiện chÃnh sách hợp tác song phÆ°Æ¡ng và đa phÆ°Æ¡ng vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? Lá»±a chá»n những nÆ°á»›c thà nh công vá»?phát triển giáo dục nghá»?nghiệp thuá»™c khu vá»±c ASEAN và tháº?giá»›i là m đối tác chiến lược, thá»±c hiện liên kết Ä‘Ã o tạo vá»›i các cÆ¡ sá»?giáo dục nÆ°á»›c ngoà i đã được kiểm định chất lượng; Ä‘Ã m phán, ký kết việc công nháºn bằng cấp, chuyển đổi tÃn chá»?giữa các nÆ°á»›c trong khu vá»±c và tháº?giá»›i; má»?rá»™ng các chÆ°Æ¡ng trình trao đổi sinh viên quốc táº?
c) Triển khai các dá»?án, chÆ°Æ¡ng trình hợp tác quốc táº?vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? xây dá»±ng cÆ¡ cháº?quản lý việc tiếp nháºn, sá»?dụng các loại há»c bổng, tà i trá»?của nÆ°á»›c ngoà i.
d) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº? chÃnh sách thu hút chuyên gia nÆ°á»›c ngoà i, ngÆ°á»i Việt Nam á»?nÆ°á»›c ngoà i tham gia nghiên cứu, giảng dạy tại Việt Nam và cá»?chuyên gia, giảng viên của Việt Nam ra nÆ°á»›c ngoà i giảng dạy, nghiên cứu khoa há»c; khuyến khÃch các tá»?chức, cá nhân nÆ°á»›c ngoà i, tá»?chức quốc táº? ngÆ°á»i Việt Nam định cÆ° á»?nÆ°á»›c ngoà i đầu tÆ°, tà i trá»?nghiên cứu khoa há»c, ứng dụng khoa há»c, chuyển giao công nghá»?và xây dá»±ng cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?á»?Việt Nam.
Ä‘) Rà soát, Ä‘iá»u chỉnh, bá»?sung chÃnh sách dạy há»c tiếng Việt và truyá»n bá văn hóa, truyá»n thống của dân tá»™c cho cá»™ng đồng ngÆ°á»i Việt Nam á»?nÆ°á»›c ngoà i và cho ngÆ°á»i nÆ°á»›c ngoà i tại Việt Nam.
e) Tiếp thu, váºn dụng sáng tạo kinh nghiệm của các nÆ°á»›c có ná»n giáo dục phát triển trong việc xây dá»±ng chÆ°Æ¡ng trình, biên soạn sách giáo khoa và quản lý giáo dục.
III. T�CHỨC THỰC HIỆN
1. Bá»?Giáo dục và Äà o tạo:
a) Chá»?trì, phối hợp vá»›i Ban Tuyên giáo Trung Æ°Æ¡ng, Ủy ban Trung Æ°Æ¡ng Mặt tráºn Tá»?quốc Việt Nam, các Bá»? ngà nh liên quan, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thà nh phá»?trá»±c thuá»™c Trung Æ°Æ¡ng tá»?chức tuyên truyá»n, phá»?biến rá»™ng rãi Nghá»?quyết 29, các chiến lược, chÃnh sách pháp luáºt vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo.
b) Chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình, định ká»?báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
c) Phối hợp vá»›i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ° cân đối và bá»?trà ngân sách nhà nÆ°á»›c hà ng năm cho lÄ©nh vá»±c giáo dục và đà o tạo Ä‘á»?triển khai thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
2. B�Lao động - Thương binh và Xã hội:
a) Ch�trì xây dựng k�hoạch thực hiện Chương trình đối với lĩnh vực dạy ngh�
b) Chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình đối vá»›i lÄ©nh vá»±c dạy nghá»? định ká»?gá»i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo Ä‘á»?tổng hợp, báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
c) Phối hợp vá»›i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ° cân đối và bá»?trà ngân sách nhà nÆ°á»›c hà ng năm cho lÄ©nh vá»±c dạy nghá»?Ä‘á»?triển khai thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
3. Bá»?Thông tin và Truyá»n thông tăng cÆ°á»ng chá»?đạo, hÆ°á»›ng dẫn các cÆ¡ quan báo chà thông tin, tuyên truyá»n kịp thá»i Ä‘Æ°á»ng lối của Äảng, chÃnh sách pháp luáºt của Nhà nÆ°á»›c vá»?kết quáº?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? phối hợp vá»›i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các Bá»? cÆ¡ quan liên quan trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghá»?thông tin trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
4. Bá»?Tà i chÃnh chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i bảo đảm nguồn lá»±c và điá»u kiện cần thiết Ä‘á»?thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
5. Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ° chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i cân đối vốn đầu tÆ° phát triển thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
6. Các Bá»? cÆ¡ quan ngang Bá»? cÆ¡ quan thuá»™c ChÃnh phá»?trong phạm vi chức năng, nhiệm vá»?được giao:
a) Căn cá»?và o ChÆ°Æ¡ng trình nà y, xây dá»±ng và tá»?chức thá»±c hiện káº?hoạch hà nh Ä‘á»™ng của Bá»? ngà nh; định ká»?sÆ¡ kết, đánh giá tình hình thá»±c hiện gá»i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i Ä‘á»?tổng hợp, báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
b) Xây dá»±ng dá»?toán chi Ä‘á»?thá»±c hiện káº?hoạch hà nh Ä‘á»™ng của Bá»? ngà nh, tổng hợp và o dá»?toán ngân sách nhà nÆ°á»›c hà ng năm gá»i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ° trình cÆ¡ quan có thẩm quyá»n xem xét, quyết định theo quy định của Luáºt Ngân sách nhà nÆ°á»›c.
7. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thà nh ph�trực thuộc Trung ương:
a) Chá»?đạo việc tuyên truyá»n Ä‘Æ°á»ng lối của Äảng, chÃnh sách, pháp luáºt của Nhà nÆ°á»›c vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo á»?địa phÆ°Æ¡ng.
b) Bá»?trà các nguồn vốn thá»±c hiện nhiệm vá»?phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?được phân cấp theo quy định; rà soát, Ä‘iá»u chỉnh quy hoạch mạng lÆ°á»›i cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?thuá»™c thẩm quyá»n quản lý phù hợp vá»›i quy hoạch phát triển nhân lá»±c và các quy hoạch mạng lÆ°á»›i giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?của cáº?nÆ°á»›c; xây dá»±ng chÃnh sách khuyến khÃch, đẩy mạnh xã há»™i hóa giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">phù hợp vá»›i Ä‘iá»u kiện của địa phÆ°Æ¡ng; định ká»?sÆ¡ kết, đánh giá tình hình thá»±c hiện và gá»i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i Ä‘á»?tổng hợp, báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
8. Äá»?nghá»?Ban Tuyên giáo Trung Æ°Æ¡ng chá»?đạo các Tỉnh ủy, Thà nh ủy và các cÆ¡ quan báo chà tăng cÆ°á»ng công tác tuyên truyá»n, váºn Ä‘á»™ng các tá»?chức và nhân dân tÃch cá»±c tham gia thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình.
9. Äá»?nghá»?nbsp;Ủy ban Trung Æ°Æ¡ng Mặt tráºn Tá»?quốc Việt Nam và các tá»?chức thà nh viên tham gia phá»?biến, thá»±c hiện, váºn Ä‘á»™ng các tá»?chức và ngÆ°á»i dân tÃch cá»±c tham gia và giám sát thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình.
Trong quá trình thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng nà y, nếu thấy cần sá»a đổi, bá»?sung những ná»™i dung cá»?thá»?của ChÆ°Æ¡ng trình, các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng chá»?Ä‘á»™ng phối hợp vá»›i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?xem xét, quyếtđịnh./.
DANH MỤC
CÃC ÄỀ ÃN TRIỂN KHAI CHÆ¯Æ NG TRÃŒNH HÀNH ÄỘNG CỦA CHÃNH PHá»?THá»°C HIỆN NGHá»?QUYẾT Sá»?29-NQ/TW CỦA BAN CHẤP HÀNH TRUNG Æ¯Æ NG KHÓA XI VỀ Äá»”I MỚI CÄ‚N BẢN, TOÀN DIỆN GIÃO DỤC VÀ ÄÀO TẠO
(Ban hà nh kèm theo Nghá»?quyết sá»?44/NQ-CP ngà y 09 tháng 6 năm 2014 của ChÃnh phá»?
TT
Nhiệm v�/span>
Sản phẩm hoà n thà nh
Cơ quan ch�trì
Cơ quan phối hợp
Thá»i gian ban hà nh
1
Äá»?án truyá»n thông vá»?đổi má»›i căn bản toà n diện giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Thông tin và Truyá»n thông
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan
2015
2
Äá»?án hoà n thiện cÆ¡ cấu há»?thống giáo dục quốc dân.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Các b� ngà nh liên quan
2014
3
Rà soát, hoà n thiện mạng lưới các cơ s�đà o tạo giáo viên mầm non, ph�thông và dạy ngh�giai đoạn 2014 - 2020 và tầm nhìn đến năm 2030.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ° và các bá»? ngà nh liên quan
2015
4
Äá»?án triển khai phân luồng và định hÆ°á»›ng nghá»?nghiệp á»?giáo dục phá»?thông.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i, Bá»?Giáo dục và Äà o tạo
Các b� ngà nh liên quan
2015
5
Äá»?án đổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình, sách giáo khoa giáo dục phá»?thông.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo
Các b� ngà nh liên quan
2015
6
Äá»?án đổi má»›i căn bản hình thức và phÆ°Æ¡ng pháp thi, kiểm tra và kiểm định, đánh giá chất lượng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Các b� ngà nh liên quan
2016
7
Äá»?án đổi má»›i nâng cao chất lượng Ä‘Ã o tạo giáo dục nghá»?nghiệp giai Ä‘oạn 2015 - 2020.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Các b� ngà nh liên quan
2015
8
Äá»?án Ä‘Ã o tạo, Ä‘Ã o tạo lại và bồi dưỡng nhà giáo và cán bá»?nbsp;quản lýcÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?đáp ứng yêu cầu đổi má»›i giáo dục Ä‘Ã o tạo.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Các b� ngà nh liên quan
2015
9
Äá»?án đổi má»›i cÆ¡ cháº?đầu tÆ° cho giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ°
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan
2015
10
Äá»?án huy Ä‘á»™ng nguồn lá»±c của các tá»?chức, cá nhân trong và ngoà i nÆ°á»›c đầu tÆ° cho phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?giai Ä‘oạn 2015 - 2020.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Bá»?Tà i chÃnh và các bá»? ngà nh liên quan
2015
11
Äá»?án đổi má»›i chÃnh sách há»?trá»? chÃnh sách tà i chÃnh cho các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?ngoà i công láºp.
Quyết định củaThá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?TÃ i chÃnh
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan
2015
12
Äá»?án đổi má»›i cÆ¡ cháº?hoạt Ä‘á»™ng, cÆ¡ cháº?tà i chÃnh và tiá»n lÆ°Æ¡ng gắn vá»›i kết quáº?hoạt Ä‘á»™ng của Ä‘Æ¡n vá»?sá»?nghiệp công láºp ngà nh giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Ná»™i vá»? Bá»?TÃ i chÃnh
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan
2016
13
Äá»?án đổi má»›i công tác tuyển dụng cán bá»? công chức, viên chức dá»±a trên đánh giá thá»±c chất năng lá»±c của ngÆ°á»i dá»?tuyển.
Quyết định củaThá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Ná»™i vá»?/span>
Các b� ngà nh liên quan
2016
14
Äá»?án bảo đảm cÆ¡ sá»?váºt chất cho chÆ°Æ¡ng trình giáo dục mầm non và giáo dục phá»?thông.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo
Bá»?Xây dá»±ng, Bá»?span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Tà i chÃnh
2016
15
Äá»?án kiên cá»?hóa trÆ°á»ng, lá»›p há»c và nhà công vá»?cho giáo viên giai Ä‘oạn 2016 - 2020.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo
Bá»?Xây dá»±ng, Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Tà i chÃnh
2016
16
Äá»?án bảo đảm cÆ¡ sá»?váºt chất, nâng cao năng lá»±c Ä‘á»™i ngÅ© và đổi má»›i hoạt Ä‘á»™ng nghiên cứu chuyển giao khoa há»c công nghá»?trong các cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c và giáo dục nghá»?nghiệp.
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Khoa há»c và Công nghá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i, Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ°.
2016
17
Äá»?án tăng cÆ°á»ng ứng dụng công nghá»?thông tin trong quản lý và há»?trá»?các hoạt Ä‘á»™ng giảng dạy, nghiên cứu khoa há»c góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i
Bá»?Thông tin và Truyá»n thông, Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Khoa há»c và Công nghá»?/span>
2015
18
Äá»?án phát triển nguồn nhân lá»±c dân tá»™c thiểu sá»?
Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span>
Ủy ban Dân tộc
Bá»?Giáo dục và Äà o tạo và các bá»? ngà nh liên quan
2014
CHÃNH PHá»?br /> -------- | CỘNG HÃ’A XÃ HỘI CHá»?NGHĨA VIỆT NAM |
S� 44/NQ-CP | Hà Nội, ngà y 09 tháng 06 năm 2014 |
NGH�QUYẾT
BAN HÀNH CHÆ¯Æ NG TRÃŒNH HÀNH ÄỘNG CỦA CHÃNH PHá»?THá»°C HIỆN NGHá»?QUYẾT Sá»?29-NQ/TW NGÀY 04 THÃNG 11 NÄ‚M 2013 HỘI NGHá»?LẦN THá»?TÃM BAN CHẤP HÀNH TRUNG Æ¯Æ NG KHÓA XI VỀ Äá»”I MỚI CÄ‚N BẢN, TOÀN DIỆN GIÃO DỤC VÀ ÄÀO TẠO, ÄÃP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ÄẠI HÓA TRONG ÄIỀU KIỆN KINH Táº?THá»?TRƯỜNG ÄỊNH HƯỚNG Xà HỘI CHá»?NGHĨA VÀ HỘI NHẬP QUá»C Táº?/span>
CHÃNH PHá»?/span>
Căn cá»?Luáºt Tá»?chức ChÃnh phá»?ngà y 25 tháng 12 năm 2001;
Căn cá»?Nghá»?quyết sá»?29-NQ/TW ngà y 04 tháng 11 năm 2013 Há»™i nghá»?lần thá»?tám Ban Chấp hà nh Trung Æ°Æ¡ng khóa XI vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a và há»™i nháºp quốc táº?
Xét Ä‘á»?nghá»?của Bá»?trưởng Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?trưởng Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i,
QUYẾT NGH�
Äiá»u 1. Ban hà nh kèm theo Nghá»?quyết nà y ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng của ChÃnh phá»?thá»±c hiện Nghá»?quyết sá»?29-NQ/TW ngà y 04 tháng 11 năm 2013 Há»™i nghá»?lần thá»?tám Ban Chấp hà nh Trung Æ°Æ¡ng khóa XI vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a và há»™i nháºp quốc táº?
Äiá»u 2. Nghá»?quyết nà y có hiệu lá»±c thi hà nh ká»?tá»?ngà y ký ban hà nh.
Äiá»u 3. Các Bá»?trưởng, Thá»?trưởng cÆ¡ quan ngang Bá»? Thá»?trưởng cÆ¡ quan thuá»™c ChÃnh phá»? Chá»?tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thà nh phá»?/span> trá»±c thuá»™c Trung Æ°Æ¡ng chịu trách nhiệm thi hà nh Nghá»?nbsp;quyết nà y./.
NÆ¡i nháºn: | TM. CHÃNH PHá»?br /> THá»?TƯỚNG |
CHÆ¯Æ NG TRÃŒNH HÀNH ÄỘNG CỦA CHÃNH PHá»?/span>
THá»°C HIỆN NGHá»?QUYẾT Sá»?29-NQ/TW NGÀY 04 THÃNG 11 NÄ‚M 2013 HỘI NGHá»?LẦN THá»?TÃM BAN CHẤP HÀNH TRUNG Æ¯Æ NG KHÓA XI VỀ Äá»”I MỚI CÄ‚N BẢN, TOÀN DIỆN GIÃO DỤC VÀ ÄÀO TẠO, ÄÃP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ÄẠI HÓA TRONG ÄIỀU KIỆN KINH Táº?THá»?TRƯỜNG ÄỊNH HƯỚNG Xà HỘI CHá»?NGHĨA VÀ HỘI NHẬP QUá»C Táº?br /> (Ban hà nh kèm theo Nghá»?quyết sá»?44/NQ-CP ngà y 09 tháng 6 năm 2014 của ChÃnh phá»?/span>)
Thá»±c hiện Nghá»?quyết sá»?29-NQ/TW ngà y 04 tháng 11 năm 2013 Há»™i nghá»?lần thá»?tám Ban Chấp hà nh Trung Æ°Æ¡ng khóa XI vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong Ä‘iá»u kiện kinh táº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a và há»™i nháºp quốc táº?(sau đây viết tắt là Nghá»?quyết 29), ChÃnh phá»?ban hà nh ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng (sau đây viết tắt là ChÆ°Æ¡ng trình) vá»›i những ná»™i dung sau:
I. MỤC ÄÃCH
Xác định những nhiệm vá»?trá»ng tâm, giải pháp chá»?yếu Ä‘á»?ChÃnh phá»?chá»?đạo các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng xây dá»±ng káº?hoạch hà nh Ä‘á»™ng, tá»?chức triển khai, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thá»±c hiện Nghá»?nbsp;quyết 29 nhằm tạo chuyển biến căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo, phấn đấu đến năm 2030 ná»n giáo dục Việt Nam đạt trình Ä‘á»?tiên tiến trong khu vá»±c.
II. NHá»®NG NHIỆM Vá»? GIẢI PHÃP CHá»?YẾU
1. Tuyên truyá»n, giáo dục nâng cao nháºn thức và hà nh Ä‘á»™ng trong triển khai đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo
a) Các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng, trÆ°á»›c hết là ngà nh giáo dục và đà o tạo, các cÆ¡ quan báo chà chá»?Ä‘á»™ng tá»?chức việc há»c táºp và thÆ°á»ng xuyên tuyên truyá»n, giải thÃch các ná»™i dung của Nghá»?quyết 29, táºp trung và o các ná»™i dung:
- Quan điểm ch�đạo, nhiệm v� giải pháp, các kết qu� kinh nghiệm phát triển giáo dục và đà o tạo của c�nước, của các địa phương;
- Trách nhiệm của các cấp, các ngà nh, các doanh nghiệp, các gia đình trong việc tÃch cá»±c thá»±c hiện xã há»™i hóa giáo dục; tham gia tạo các nguồn lá»±c phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?trong cÆ¡ cháº?thá»?trÆ°á»ng định hÆ°á»›ng xã há»™i chá»?nghÄ©a; xây dá»±ng môi trÆ°á»ng giáo dục là nh mạnh, xã há»™i há»c táºp và há»c táºp suốt Ä‘á»i;
- Biểu dÆ°Æ¡ng gÆ°Æ¡ng ngÆ°á»i tốt, việc tốt trong các hoạt Ä‘á»™ng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
b) Các cÆ¡ quan báo chà đổi má»›i ná»™i dung, hình thức, cÆ¡ cháº?phối hợp Ä‘á»?có sá»?thống nhất và đạt hiệu quáº?trong hoạt Ä‘á»™ng thông tin và truyá»n thông. Má»?kênh phát thanh, truyá»n hình giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?nhằm tăng cÆ°á»ng tuyên truyá»n vá»?đổi má»›i ná»™i dung, hình thức, phÆ°Æ¡ng pháp giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
2. Hoà n thiện h�thống giáo dục quốc dân
Hoà n thiện há»?thống giáo dục quốc dân theo hÆ°á»›ng má»? linh hoạt, liên thông giữa các cấp há»c, trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo và giữa các hình thức giáo dục, Ä‘Ã o tạo, đáp ứng nhu cầu há»c táºp suốt Ä‘á»i và há»™i nháºp quốc táº?
a) Rà soát và điá»u chỉnh há»?thống giáo dục quốc dân theo các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo.
b) Rà soát việc thá»±c hiện quy hoạch mạng lÆ°á»›i cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c và cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp theo cÆ¡ cấu ngà nh nghá»?và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo phù hợp vá»›i quy hoạch phát triển nhân lá»±c quốc gia, đáp ứng nhu cầu nhân lá»±c của thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng trong nÆ°á»?/span>c và tham gia thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng quốc táº? Æ°u tiên đầu tÆ° phát triển má»™t sá»?trÆ°á»ng và ngà nh Ä‘Ã o tạo chất lượng cao.
c) Triển khai phân luồng và định hÆ°á»›ng nghá»?nghiệp á»?giáo dục phá»?thông; phân loại các cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c theo hÆ°á»›ng nghiên cứu, ứng dụng và thá»±c hà nh.
d) Tiếp tục triển khai việc sắp xếp các trung tâm giáo dục thÆ°á»ng xuyên, trung tâm giáo dục ká»?thuáºt tổng hợp - hÆ°á»›ng nghiệp và trung tâm dạy nghá»?cấp huyện.
đ) Ban hà nh khung trình đ�quốc gia phù hợp với khung trình đ�của khu vực và th�giới.
3. Äổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình giáo dục của các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo
Triển khai đổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình giáo dục theo hÆ°á»›ng tinh giản, hiện đại, thiết thá»±c; phát triển năng lá»±c và phẩm chất ngÆ°á»i há»c; chú trá»ng giáo dục lý tưởng, truyá»n thống, đạo đức, lối sống; nâng cao năng lá»±c ngoại ngá»? tin há»c; rèn luyện ká»?năng váºn dụng kiến thức và o thá»±c tiá»…n; phát triển kháº?năng sáng tạo và ý thức tá»?há»c.
a) Rà soát, hoà n thiện chÆ°Æ¡ng trình giáo dục mầm non bảo đảm mục tiêu giúp tráº?phát triển thá»?chất, tình cảm, hiểu biết, thẩm má»? hình thà nh các yếu tá»?đầu tiên của nhân cách, chuẩn bá»?tốt cho tráº?và o lá»›p 1. Triển khai chÆ°Æ¡ng trình hÆ°á»›ng dẫn chăm sóc, giáo dục tráº?tại gia đình và các nhóm tráº?Ä‘á»™c láºp, tÆ° thục.
b) Xây dá»±ng và phê duyệt chÆ°Æ¡ng trình giáo dục phá»?thông má»›i theo tinh thần Nghá»?quyết 29, chú trá»ng việc tăng cÆ°á»ng các hoạt Ä‘á»™ng trải nghiệm thá»±c táº?nhằm giáo dục đạo đức, lối sống và rèn luyện ká»?năng cho há»c sinh.
c) Khuyến khÃch cá nhân, tá»?chức tham gia biên soạn sách giáo khoa (sách in và sách Ä‘iện tá»? trên cÆ¡ sá»?chÆ°Æ¡ng trình giáo dục phá»?thông đã được Bá»?Giáo dục và Äà o tạo phê duyệt, sá»?dụng thống nhất trong toà n quốc. Xây dá»±ng há»?thống ngân hà ng bà i giảng Ä‘iện tá»?Ä‘á»?giáo viên và há»c sinh có thá»?tham khảo trong quá trình dạy và há»c.
d) Rà soát, Ä‘iá»u chỉnh chÆ°Æ¡ng trình giáo dục đại há»c và giáo dục nghá»?nghiệp đáp ứng yêu cầu vá»?chất lượng Ä‘Ã o tạo và nhân lá»±c của từng ngà nh, nghá»? địa phÆ°Æ¡ng, toà n xã há»™i theo hÆ°á»›ng tăng cÆ°á»ng năng lá»±c sáng tạo, ká»?năng thá»±c hà nh, đạo đức nghá»?nghiệp và hiểu biết xã há»™i. Triển khai cÆ¡ cháº?phối hợp giữa các trÆ°á»ng bảo đảm chất lượng, thống nhất chÆ°Æ¡ng trình, giáo trình theo từng ngà nh, nhóm ngà nh, nhóm nghá»?Ä‘Ã o tạo. Phát triển các chÆ°Æ¡ng trình giáo dục thÆ°á»ng xuyên đáp ứng nhu cầu của ngÆ°á»i há»c và chuyển đổi ngà nh, nghá»?của xã há»™i.
Ä‘) Äổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình giáo dục công dân, giáo dục chá»?nghÄ©a Mác - Lênin, tÆ° tưởng Há»?Chà Minh, giáo dục chÃnh trá»? quốc phòng - an ninh trong các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo; giáo dục ká»?năng sống vá»›i ná»™i dung thiết thá»±c và các hình thức linh hoạt hiệu quáº?
e) Nâng cao chất lượng, hiệu quáº?nghiên cứu và ứng dụng khoa há»c, công nghá»? khoa há»c giáo dục và khoa há»c quản lý; xây dá»±ng và triển khai chÆ°Æ¡ng trình nghiên cứu quốc gia vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? đẩy mạnh nghiên cứu khoa há»c trong há»c sinh, sinh viên.
4. Äổi má»›i hình thức, phÆ°Æ¡ng pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quáº?giáo dục, Ä‘Ã o tạo
Äổi má»›i hình thức, phÆ°Æ¡ng pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quáº?giáo dục theo hÆ°á»›ng đánh giá năng lá»±c của ngÆ°á»i há»c; kết hợp đánh giá cáº?quá trình vá»›i đánh giá cuối ká»?há»c, cuối năm há»c theo mô hình của các nÆ°á»›c có ná»n giáo dục phát triển.
a) Äổi má»›i việc tá»?chức thi, công nháºn tốt nghiệp trung há»c phá»?thông và tuyển sinh cao đẳng, đại há»c, tiến tá»›i tá»?chức má»™t ká»?thi chung, lấy kết quáº?Ä‘á»?xét công nháºn tốt nghiệp trung há»c phá»?thông và là m căn cá»?tuyển sinh Ä‘Ã o tạo nghá»?và đà o tạo cao đẳng, đại há»c; thà nh láºp các trung tâm khảo thà độc láºp.
b) Tăng cÆ°á»ng quản lý chất lượng đầu ra á»?các cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c bảo đảm chất lượng nguồn nhân lá»±c theo yêu cầu của thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng.
c) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?xác định chá»?tiêu tuyển sinh Ä‘Ã o tạo nghá»? Ä‘Ã o tạo cao đẳng, đại há»c hà ng năm trên cÆ¡ sá»?nhu cầu của thá»?trÆ°á»ng lao Ä‘á»™ng, năng lá»±c Ä‘Ã o tạo và tá»?lá»?ngÆ°á»i há»c tốt nghiệp có việc là m của cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
d) Äịnh ká»?tá»?chức đánh giá chất lượng giáo dục trên phạm vi cáº?nÆ°á»›c và từng địa phÆ°Æ¡ng; tham gia các ká»?đánh giá quốc táº?vá»?chất lượng giáo dục phá»?thông Ä‘á»?là m căn cá»?Ä‘á»?xuất chÃnh sách, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.
Ä‘) Äịnh ká»?kiểm định và công khai kết quáº?kiểm định các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?và các chÆ°Æ¡ng trình Ä‘Ã o tạo; thà nh láºp các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục và trung tâm đánh giá ká»?năng nghá»?quốc gia.
e) Xây dá»±ng quy cháº?Ä‘Ã o tạo theo hÆ°á»›ng ngÆ°á»i há»c được bảo lÆ°u kết quáº?há»c táºp Ä‘á»?há»c liên thông trong há»?thống giáo dục quốc dân.
5. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán b� công chức, viên chức quản lý giáo dục (sau đây viết tắt là cán b�quản lý giáo dục)
Äổi má»›i mạnh máº?mục tiêu, ná»™i dung, phÆ°Æ¡ng pháp Ä‘Ã o tạo, Ä‘Ã o tạo lại, bồi dưỡng và đánh giá kết quáº?há»c táºp, rèn luyện của nhà giáo và cán bá»?quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng, trách nhiệm, đạo đức và năng lá»±c nghá»?nghiệp.
a) Sắp xếp, kiện toà n há»?thống và điá»u chỉnh nhiệm vá»?các cÆ¡ sá»?Ä‘Ã o tạo giáo viên, cÆ¡ sá»?bồi dưỡng cán bá»?quản lý giáo dục; táºp trung chá»?đạo và triển khai đổi má»›i mục tiêu, ná»™i dung, phÆ°Æ¡ng pháp, hình thức Ä‘Ã o tạo Ä‘á»?nâng cao chất lượng Ä‘Ã o tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bá»?quản lý giáo dục.
b) Tá»?chức bồi dưỡng, Ä‘Ã o tạo lại Ä‘á»™i ngÅ© giáo viên phá»?thông, giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu triển khai chÆ°Æ¡ng trình, sách giáo khoa má»›i. Xây dá»±ng và triển khai chÆ°Æ¡ng trình bồi dưỡng giáo viên, giảng viên và cán bá»?quản lý các cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c đáp ứng yêu cầu đổi má»›i giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
c) Nghiên cứu, Ä‘á»?xuất chÃnh sách tiá»n lÆ°Æ¡ng nhằm khuyến khÃch thu hút nguồn nhân lá»±c chất lượng cao trong ngà nh giáo dục và đà o tạo: mức lÆ°Æ¡ng nhà giáo được hưởng trong há»?thống thang báºc lÆ°Æ¡ng hà nh chÃnh sá»?nghiệp; phá»?nbsp;cấp theo tÃnh chất công việc, theo vùng; phá»?nbsp;cấp thâm niên nghá»?nghiệp tÃnh cho thá»i gian trá»±c tiếp giảng dạy. Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?tÃn dụng Ä‘á»?tạo Ä‘iá»u kiện vá»?nhà á»?và há»c táºp nâng cao trình Ä‘á»?cho giáo viên, giảng viên tráº?
d) Phát triển Ä‘á»™i ngÅ© chuyên gia, nhà giáo đầu ngà nh á»?các cấp há»c và trình Ä‘á»?Ä‘Ã o tạo phù hợp vá»›i Ä‘iá»u kiện của Việt Nam và từng bÆ°á»›c há»™i nháºp quốc táº? nghiên cứu, hoà n thiện quy định vá»?bá»?nhiệm chức danh giáo sÆ°, phó giáo sÆ°.
Ä‘) Thu hút các nghá»?nhân, nghá»?sá»?tà i năng, ngÆ°á»i có kinh nghiệm thá»±c tiá»…n lâu năm trong ngà nh, có tay nghá»?cao tham gia giảng dạy, truyá»n nghá»?tại các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
e) Rà soát, sá»a đổi, bá»?sung quy định vá»?há»?thống chức danh nhà giáo và vá»?trà việc là m; cháº?Ä‘á»?là m việc của nhà giáo và cán bá»?quản lý cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?phù hợp vá»›i yêu cầu đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo.
g) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?khuyến khÃch cán bá»?nghiên cứu khoa há»c tham gia giảng dạy và giáo viên tham gia nghiên cứu khoa há»c. Nâng cao năng lá»±c nghiên cứu khoa há»c của giảng viên, giáo viên và đội ngÅ© cán bá»?nghiên cứu của các cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c và giáo dục nghá»?nghiệp.
6. Äẩy mạnh xã há»™i hóa giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Äẩy mạnh xã há»™i hóa giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? đặc biệt đối vá»›i giáo dục mầm non, giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c. Huy Ä‘á»™ng sá»?tham gia của toà n xã há»™i Ä‘á»?tăng nguồn đầu tÆ° cÆ¡ sá»?váºt chất và há»?trá»?các hoạt Ä‘á»™ng của cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
a) Sá»a đổi, bá»?sung cÆ¡ cháº?đầu tÆ°, Æ°u đãi vá»?đất Ä‘ai, vốn Ä‘á»?há»?trá»?các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo, dạy nghá»?ngoà i công láºp; cÆ¡ cháº?cho thuê cÆ¡ sá»?váºt chất Ä‘á»?phát triển giáo dục mầm non, giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c ngoà i công láºp.
b) Khuyến khÃch hợp tác, liên kết giữa các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? phối hợp giữa các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?vá»›i các cá nhân; doanh nghiệp có uy tÃn trong và ngoà i nÆ°á»›c Ä‘á»?nâng cao chất lượng giáo dục và đà o tạo.
c) Bảo đảm sá»?công bằng vá»?má»i cháº?Ä‘á»? chÃnh sách đối vá»›i há»c sinh, sinh viên giữa cÆ¡ sá»?giáo dục công láºp và ngoà i công láºp.
d) Xây dá»±ng chÃnh sách há»?trá»?nhà giáo trong các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?công láºp và ngoà i công láºp.
Ä‘) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº?và lá»?trình Ä‘iá»u chỉnh há»c phà theo hÆ°á»›ng linh hoạt, trên cÆ¡ sá»?chất lượng và chi phà đà o tạo Ä‘á»?phát huy năng lá»±c của từng loại hình cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
7. Äổi má»›i công tác quản lý giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Xác định rõ trách nhiệm của các cÆ¡ quan quản lý nhà nÆ°á»›c vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? trách nhiệm quản lý theo ngà nh, lãnh thá»?của các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng và trách nhiệm của các Há»™i, Hiệp há»™i. Äẩy mạnh phân cấp, nâng cao trách nhiệm, tạo Ä‘á»™ng lá»±c và tÃnh chá»?Ä‘á»™ng, sáng tạo của các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
a) Xây dá»±ng, trình Quốc há»™i ban hà nh Luáºt sá»a đổi, bá»?sung má»™t sá»?Ä‘iá»u của Luáºt Giáo dục. Nghiên cứu, Ä‘á»?xuất sá»a đổi Luáºt Ngân sách nhà nÆ°á»›c theo hÆ°á»›ng bảo đảm Ä‘á»?kinh phà đáp ứng yêu cầu vá»?chất lượng giáo dục của các cÆ¡ sá»?giáo dục mầm non, giáo dục phá»?thông, giáo dục nghá»?nghiệp, giáo dục đại há»c, cÆ¡ sá»?dạy nghá»?công láºp và phá»?cáºp giáo dục.
b) Rà soát, ban hà nh bá»?sung, đồng bá»?các văn bản quy phạm pháp luáºt vá»?đánh giá các cấp quản lý, các cÆ¡ sá»?và cá nhân trong hoạt Ä‘á»™ng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? tuyển dụng, đãi ngá»? quy hoạch, bá»?nhiệm dá»±a trên kết quáº?đánh giá thá»±c táº?hiệu quáº?cống hiến và năng lá»±c của ngÆ°á»i dạy, ngÆ°á»i há»c; chÃnh sách khuyến khÃch ngÆ°á»i há»c các ngà nh, nghá»?nặng nhá»c, Ä‘á»™c hại, kém hấp dẫn nhÆ°ng xã há»™i có nhu cầu; kiểm định chất lượng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
c) Äịnh ká»?rà soát, Ä‘iá»u chỉnh dá»?báo, quy hoạch, káº?hoạch phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?đáp ứng nhu cầu nhân lá»±c của xã há»™i. Xây dá»±ng và phát triển há»?thống cÆ¡ sá»?dá»?liệu quản lý thống nhất trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
d) Hoà n thiện phân cấp quản lý nhà nÆ°á»›c vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo cho các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng; thá»±c hiện quyá»n tá»?chá»?và tá»?chịu trách nhiệm xã há»™i của các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?má»™t cách thống nhất và hiệu quáº? rà soát, Ä‘iá»u chỉnh, bá»?sung cÆ¡ cháº?Ä‘á»?các cÆ¡ quan quản lý giáo dục địa phÆ°Æ¡ng được tham gia quyết định trong quản lý nhân sá»?và các nguồn tà i chÃnh dà nh cho giáo dục.
Ä‘) Rà soát, bá»?sung nhiệm vá»?quản lý nhà nÆ°á»?/span>c vá»?nghiên cứu khoa há»c và công nghá»?trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? gắn kết chặt cháº?hoạt Ä‘á»™ng Ä‘Ã o tạo vá»›i nghiên cứu khoa há»c và công nghá»?nhằm không ngừng nâng cao chất lượng Ä‘Ã o tạo, đồng thá»i phát triển các sản phẩm và giải pháp má»›i phục vá»?sá»?nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nÆ°á»›c.
e) Quy định trách nhiệm của các cÆ¡ sá»?sá»?dụng lao Ä‘á»™ng qua Ä‘Ã o tạo trong việc tham gia xây dá»±ng, phát triển chÆ°Æ¡ng trình Ä‘Ã o tạo, há»?trá»?các Ä‘iá»u kiện thá»±c hà nh, thá»±c táºp trong hoạt Ä‘á»™ng Ä‘Ã o tạo.
g) Củng cá»?bá»?máy thanh tra giáo dục; tăng cÆ°á»ng vai trò, quyá»n hạn và trách nhiệm của thanh tra giáo dục.
h) Xây dá»±ng quy cháº?quy định trách nhiệm các cấp ủy đảng, chÃnh quyá»n, tá»?chức chÃnh trá»?- xã há»™i trong việc chá»?đạo, phối hợp vá»›i các cÆ¡ quan quản lý và các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?giải quyết các hiện tượng tiêu cá»±c gây bức xúc xã há»™i.
i) Nghiên cứu việc thống nhất quản lý nhà nước v�giáo dục, đà o tạo và dạy ngh�
8. Tăng cÆ°á»ng cÆ¡ sá»?váºt chất và ứng dụng công nghá»?thông tin trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Äầu tÆ° cho giáo dục, Ä‘Ã o tạo là đầu tÆ° cho sá»?phát triển, từng bÆ°á»›c hiện đại hóa cÆ¡ sá»?váºt chất ká»?thuáºt, đặc biệt là háº?tầng công nghá»?thông tin Ä‘á»?thá»±c hiện đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo.
a) Phân bá»?ngân sách cho giáo dục, Ä‘Ã o tạo được Æ°u tiên trong các chÆ°Æ¡ng trình, káº?hoạch phát triển kinh táº?- xã há»™i; Æ°u tiên đầu tÆ° Ä‘á»?phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?á»?khu vá»±c miá»n núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bà o dân tá»™c thiểu sá»? phân định rõ ngân sách chi cho giáo dục mầm non, giáo dục phá»?thông, giáo dục nghá»?nghiệp và giáo dục đại há»c vá»›i ngân sách chi cho cÆ¡ sá»?Ä‘Ã o tạo, bồi dưỡng thuá»™c há»?thống chÃnh trá»?và lá»±c lượng vÅ© trang.
b) Thá»±c hiện giao ngân sách giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?dá»±a trên các định mức kinh táº?- ká»?thuáºt và nhiệm vá»?được giao; tiến tá»›i ngân sách nhà nÆ°á»›c chá»?yếu há»?trá»?Ä‘Ã o tạo các ngà nh, nghá»?trá»ng Ä‘iểm hoặc khó huy Ä‘á»™ng sá»?tham gia của xã há»™i.
c) Tăng cÆ°á»ng đầu tÆ° cÆ¡ sá»?váºt chất ká»?thuáºt cho các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?công láºp hiện có, đặc biệt là háº?tầng công nghá»?thông tin, cÆ¡ sá»?/span> váºt chất rèn luyện thá»?lá»±c và giáo dục ká»?năng sống cho há»c sinh, sinh viên; rà soát, bá»?sung cÆ¡ sá»?váºt chất của các cÆ¡ sá»?giáo dục mầm non, giáo dục phá»?thông Ä‘á»?đạt yêu cầu tối thiểu thá»±c hiện chÆ°Æ¡ng trình giáo dục má»›i; bảo đảm quy mô Ä‘Ã o tạo không vượt quá kháº?năng cÆ¡ sá»?váºt chất của các cÆ¡ sá»?giáo dục nghá»?nghiệp, giáo dục đại há»c; đầu tÆ° xây dá»±ng má»™t sá»?trÆ°á»ng đại há»c sÆ° phạm trá»ng Ä‘iểm, trÆ°á»ng dạy nghá»?chất lượng cao, trÆ°á»ng đại há»c trá»ng Ä‘iểm.
d) Bảo đảm Ä‘á»?quá»?đất theo quy hoạch, káº?hoạch sá»?dụng đất được cÆ¡ quan có thẩm quyá»n xét duyệt cho việc xây dá»±ng trÆ°á»ng há»c phù hợp vá»›i quy hoạch các công trình phục vá»?dân sinh.
Ä‘) Triển khai mạnh máº?ứng dụng công nghá»?thông tin trong công tác quản lý và hoạt Ä‘á»™ng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? há»?trá»?ứng dụng công nghá»?thông tin trong các trÆ°á»ng không phân biệt công tÆ°; phát triển há»?thống Ä‘Ã o tạo tá»?xa và nguồn há»c liệu ká»?thuáºt sá»?
9. Chá»?Ä‘á»™ng há»™i nháºp và nâng cao hiệu quáº?hợp tác quốc táº?trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?/span>
Má»?rá»™ng và nâng cao hiệu quáº?hợp tác quốc táº?vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?nhằm tranh thá»?các nguồn lá»±c, váºn dụng có chá»n lá»c và sáng tạo kinh nghiệm của các mô hình giáo dục tiên tiến, đẩy nhanh tiến Ä‘á»?đổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình và chất lượng Ä‘Ã o tạo các trình Ä‘á»?phù hợp vá»›i khu vá»±c và quốc táº?
a) Rà soát và hoà n thiện há»?thống pháp luáºt vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?phù hợp vá»›i Ä‘iá»u kiện của Việt Nam và từng bÆ°á»›c há»™i nháºp quốc táº? nghiên cứu và gia nháºp các tá»?chức quốc táº?vá»?giáo dục.
b) Hoà n thiện chÃnh sách hợp tác song phÆ°Æ¡ng và đa phÆ°Æ¡ng vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? Lá»±a chá»n những nÆ°á»›c thà nh công vá»?phát triển giáo dục nghá»?nghiệp thuá»™c khu vá»±c ASEAN và tháº?giá»›i là m đối tác chiến lược, thá»±c hiện liên kết Ä‘Ã o tạo vá»›i các cÆ¡ sá»?giáo dục nÆ°á»›c ngoà i đã được kiểm định chất lượng; Ä‘Ã m phán, ký kết việc công nháºn bằng cấp, chuyển đổi tÃn chá»?giữa các nÆ°á»›c trong khu vá»±c và tháº?giá»›i; má»?rá»™ng các chÆ°Æ¡ng trình trao đổi sinh viên quốc táº?
c) Triển khai các dá»?án, chÆ°Æ¡ng trình hợp tác quốc táº?vá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? xây dá»±ng cÆ¡ cháº?quản lý việc tiếp nháºn, sá»?dụng các loại há»c bổng, tà i trá»?của nÆ°á»›c ngoà i.
d) Xây dá»±ng cÆ¡ cháº? chÃnh sách thu hút chuyên gia nÆ°á»›c ngoà i, ngÆ°á»i Việt Nam á»?nÆ°á»›c ngoà i tham gia nghiên cứu, giảng dạy tại Việt Nam và cá»?chuyên gia, giảng viên của Việt Nam ra nÆ°á»›c ngoà i giảng dạy, nghiên cứu khoa há»c; khuyến khÃch các tá»?chức, cá nhân nÆ°á»›c ngoà i, tá»?chức quốc táº? ngÆ°á»i Việt Nam định cÆ° á»?nÆ°á»›c ngoà i đầu tÆ°, tà i trá»?nghiên cứu khoa há»c, ứng dụng khoa há»c, chuyển giao công nghá»?và xây dá»±ng cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?á»?Việt Nam.
Ä‘) Rà soát, Ä‘iá»u chỉnh, bá»?sung chÃnh sách dạy há»c tiếng Việt và truyá»n bá văn hóa, truyá»n thống của dân tá»™c cho cá»™ng đồng ngÆ°á»i Việt Nam á»?nÆ°á»›c ngoà i và cho ngÆ°á»i nÆ°á»›c ngoà i tại Việt Nam.
e) Tiếp thu, váºn dụng sáng tạo kinh nghiệm của các nÆ°á»›c có ná»n giáo dục phát triển trong việc xây dá»±ng chÆ°Æ¡ng trình, biên soạn sách giáo khoa và quản lý giáo dục.
III. T�CHỨC THỰC HIỆN
1. Bá»?Giáo dục và Äà o tạo:
a) Chá»?trì, phối hợp vá»›i Ban Tuyên giáo Trung Æ°Æ¡ng, Ủy ban Trung Æ°Æ¡ng Mặt tráºn Tá»?quốc Việt Nam, các Bá»? ngà nh liên quan, Ủy ban nhân dân các tỉnh, thà nh phá»?trá»±c thuá»™c Trung Æ°Æ¡ng tá»?chức tuyên truyá»n, phá»?biến rá»™ng rãi Nghá»?quyết 29, các chiến lược, chÃnh sách pháp luáºt vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo.
b) Chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình, định ká»?báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
c) Phối hợp vá»›i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ° cân đối và bá»?trà ngân sách nhà nÆ°á»›c hà ng năm cho lÄ©nh vá»±c giáo dục và đà o tạo Ä‘á»?triển khai thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
2. B�Lao động - Thương binh và Xã hội:
a) Ch�trì xây dựng k�hoạch thực hiện Chương trình đối với lĩnh vực dạy ngh�
b) Chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình đối vá»›i lÄ©nh vá»±c dạy nghá»? định ká»?gá»i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo Ä‘á»?tổng hợp, báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
c) Phối hợp vá»›i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ° cân đối và bá»?trà ngân sách nhà nÆ°á»›c hà ng năm cho lÄ©nh vá»±c dạy nghá»?Ä‘á»?triển khai thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
3. Bá»?Thông tin và Truyá»n thông tăng cÆ°á»ng chá»?đạo, hÆ°á»›ng dẫn các cÆ¡ quan báo chà thông tin, tuyên truyá»n kịp thá»i Ä‘Æ°á»ng lối của Äảng, chÃnh sách pháp luáºt của Nhà nÆ°á»›c vá»?kết quáº?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? phối hợp vá»›i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các Bá»? cÆ¡ quan liên quan trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghá»?thông tin trong giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?
4. Bá»?Tà i chÃnh chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i bảo đảm nguồn lá»±c và điá»u kiện cần thiết Ä‘á»?thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
5. Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ° chá»?trì, phối hợp vá»›i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i cân đối vốn đầu tÆ° phát triển thá»±c hiện các nhiệm vá»?của ChÆ°Æ¡ng trình.
6. Các Bá»? cÆ¡ quan ngang Bá»? cÆ¡ quan thuá»™c ChÃnh phá»?trong phạm vi chức năng, nhiệm vá»?được giao:
a) Căn cá»?và o ChÆ°Æ¡ng trình nà y, xây dá»±ng và tá»?chức thá»±c hiện káº?hoạch hà nh Ä‘á»™ng của Bá»? ngà nh; định ká»?sÆ¡ kết, đánh giá tình hình thá»±c hiện gá»i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i Ä‘á»?tổng hợp, báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
b) Xây dá»±ng dá»?toán chi Ä‘á»?thá»±c hiện káº?hoạch hà nh Ä‘á»™ng của Bá»? ngà nh, tổng hợp và o dá»?toán ngân sách nhà nÆ°á»›c hà ng năm gá»i Bá»?Tà i chÃnh, Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ° trình cÆ¡ quan có thẩm quyá»n xem xét, quyết định theo quy định của Luáºt Ngân sách nhà nÆ°á»›c.
7. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thà nh ph�trực thuộc Trung ương:
a) Chá»?đạo việc tuyên truyá»n Ä‘Æ°á»ng lối của Äảng, chÃnh sách, pháp luáºt của Nhà nÆ°á»›c vá»?đổi má»›i căn bản, toà n diện giáo dục và đà o tạo á»?địa phÆ°Æ¡ng.
b) Bá»?trà các nguồn vốn thá»±c hiện nhiệm vá»?phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?được phân cấp theo quy định; rà soát, Ä‘iá»u chỉnh quy hoạch mạng lÆ°á»›i cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?thuá»™c thẩm quyá»n quản lý phù hợp vá»›i quy hoạch phát triển nhân lá»±c và các quy hoạch mạng lÆ°á»›i giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?của cáº?nÆ°á»›c; xây dá»±ng chÃnh sách khuyến khÃch, đẩy mạnh xã há»™i hóa giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">phù hợp vá»›i Ä‘iá»u kiện của địa phÆ°Æ¡ng; định ká»?sÆ¡ kết, đánh giá tình hình thá»±c hiện và gá»i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i Ä‘á»?tổng hợp, báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?
8. Äá»?nghá»?Ban Tuyên giáo Trung Æ°Æ¡ng chá»?đạo các Tỉnh ủy, Thà nh ủy và các cÆ¡ quan báo chà tăng cÆ°á»ng công tác tuyên truyá»n, váºn Ä‘á»™ng các tá»?chức và nhân dân tÃch cá»±c tham gia thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình.
9. Äá»?nghá»?nbsp;Ủy ban Trung Æ°Æ¡ng Mặt tráºn Tá»?quốc Việt Nam và các tá»?chức thà nh viên tham gia phá»?biến, thá»±c hiện, váºn Ä‘á»™ng các tá»?chức và ngÆ°á»i dân tÃch cá»±c tham gia và giám sát thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình.
Trong quá trình thá»±c hiện ChÆ°Æ¡ng trình hà nh Ä‘á»™ng nà y, nếu thấy cần sá»a đổi, bá»?sung những ná»™i dung cá»?thá»?của ChÆ°Æ¡ng trình, các Bá»? ngà nh, địa phÆ°Æ¡ng chá»?Ä‘á»™ng phối hợp vá»›i Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i báo cáo Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?xem xét, quyếtđịnh./.
DANH MỤC
CÃC ÄỀ ÃN TRIỂN KHAI CHÆ¯Æ NG TRÃŒNH HÀNH ÄỘNG CỦA CHÃNH PHá»?THá»°C HIỆN NGHá»?QUYẾT Sá»?29-NQ/TW CỦA BAN CHẤP HÀNH TRUNG Æ¯Æ NG KHÓA XI VỀ Äá»”I MỚI CÄ‚N BẢN, TOÀN DIỆN GIÃO DỤC VÀ ÄÀO TẠO
(Ban hà nh kèm theo Nghá»?quyết sá»?44/NQ-CP ngà y 09 tháng 6 năm 2014 của ChÃnh phá»?
TT | Nhiệm vá»?/span> | Sản phẩm hoà n thà nh | CÆ¡ quan chá»?trì | CÆ¡ quan phối hợp | Thá»i gian ban hà nh |
1 | Äá»?án truyá»n thông vá»?đổi má»›i căn bản toà n diện giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Thông tin và Truyá»n thông | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
2 | Äá»?án hoà n thiện cÆ¡ cấu há»?thống giáo dục quốc dân. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Các bá»? ngà nh liên quan | 2014 |
3 | Rà soát, hoà n thiện mạng lÆ°á»›i các cÆ¡ sá»?Ä‘Ã o tạo giáo viên mầm non, phá»?thông và dạy nghá»?giai Ä‘oạn 2014 - 2020 và tầm nhìn đến năm 2030. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ° và các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
4 | Äá»?án triển khai phân luồng và định hÆ°á»›ng nghá»?nghiệp á»?giáo dục phá»?thông. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i, Bá»?Giáo dục và Äà o tạo | Các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
5 | Äá»?án đổi má»›i chÆ°Æ¡ng trình, sách giáo khoa giáo dục phá»?thông. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo | Các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
6 | Äá»?án đổi má»›i căn bản hình thức và phÆ°Æ¡ng pháp thi, kiểm tra và kiểm định, đánh giá chất lượng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Các bá»? ngà nh liên quan | 2016 |
7 | Äá»?án đổi má»›i nâng cao chất lượng Ä‘Ã o tạo giáo dục nghá»?nghiệp giai Ä‘oạn 2015 - 2020. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
8 | Äá»?án Ä‘Ã o tạo, Ä‘Ã o tạo lại và bồi dưỡng nhà giáo và cán bá»?nbsp;quản lýcÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?đáp ứng yêu cầu đổi má»›i giáo dục Ä‘Ã o tạo. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
9 | Äá»?án đổi má»›i cÆ¡ cháº?đầu tÆ° cho giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ° | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
10 | Äá»?án huy Ä‘á»™ng nguồn lá»±c của các tá»?chức, cá nhân trong và ngoà i nÆ°á»›c đầu tÆ° cho phát triển giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?giai Ä‘oạn 2015 - 2020. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Bá»?Tà i chÃnh và các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
11 | Äá»?án đổi má»›i chÃnh sách há»?trá»? chÃnh sách tà i chÃnh cho các cÆ¡ sá»?giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»?ngoà i công láºp. | Quyết định củaThá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Tà i chÃnh | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan | 2015 |
12 | Äá»?án đổi má»›i cÆ¡ cháº?hoạt Ä‘á»™ng, cÆ¡ cháº?tà i chÃnh và tiá»n lÆ°Æ¡ng gắn vá»›i kết quáº?hoạt Ä‘á»™ng của Ä‘Æ¡n vá»?sá»?nghiệp công láºp ngà nh giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Ná»™i vá»? Bá»?Tà i chÃnh | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i và các bá»? ngà nh liên quan | 2016 |
13 | Äá»?án đổi má»›i công tác tuyển dụng cán bá»? công chức, viên chức dá»±a trên đánh giá thá»±c chất năng lá»±c của ngÆ°á»i dá»?tuyển. | Quyết định củaThá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Ná»™i vá»?/span> | Các bá»? ngà nh liên quan | 2016 |
14 | Äá»?án bảo đảm cÆ¡ sá»?váºt chất cho chÆ°Æ¡ng trình giáo dục mầm non và giáo dục phá»?thông. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo | Bá»?Xây dá»±ng, Bá»?span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Tà i chÃnh | 2016 |
15 | Äá»?án kiên cá»?hóa trÆ°á»ng, lá»›p há»c và nhà công vá»?cho giáo viên giai Ä‘oạn 2016 - 2020. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo | Bá»?Xây dá»±ng, Bá»?Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Tà i chÃnh | 2016 |
16 | Äá»?án bảo đảm cÆ¡ sá»?váºt chất, nâng cao năng lá»±c Ä‘á»™i ngÅ© và đổi má»›i hoạt Ä‘á»™ng nghiên cứu chuyển giao khoa há»c công nghá»?trong các cÆ¡ sá»?giáo dục đại há»c và giáo dục nghá»?nghiệp. | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Khoa há»c và Công nghá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i, Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ°. | 2016 |
17 | Äá»?án tăng cÆ°á»ng ứng dụng công nghá»?thông tin trong quản lý và há»?trá»?các hoạt Ä‘á»™ng giảng dạy, nghiên cứu khoa há»c góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, Ä‘Ã o tạo và dạy nghá»? | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo, Bá»?Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i | Bá»?Thông tin và Truyá»n thông, Bá»?nbsp;Káº?hoạch và Äầu tÆ°, Bá»?Khoa há»c và Công nghá»?/span> | 2015 |
18 | Äá»?án phát triển nguồn nhân lá»±c dân tá»™c thiểu sá»? | Quyết định của Thá»?tÆ°á»›ng ChÃnh phá»?/span> | Ủy ban Dân tá»™c | Bá»?Giáo dục và Äà o tạo và các bá»? ngà nh liên quan | 2014 |