Tham d�?Hội ngh�?có các đồng chí trong Ban giám hiệu nhà trường, ch�?tịch Công đoàn trường; các đồng chí Trưởng, Phó các B�?môn trong toàn trường; các đồng chí đại diện các phòng chức năng (Đào tạo, TCCB, TCKT, KHCN&HTQT).
Hội ngh�?đã thông qua báo cáo đánh giá một năm thực hiện kết luận của hiệu trưởng v�?công tác B�?môn. Báo cáo đánh giá một cách khách quan, toàn diện thực tiễn sau một năm thực hiện kết luận của Hiệu trưởng; xác định những kết quả đã đạt được, những tồn tại, hạn chế, bất cập và nguyên nhân trong quá trình quản lý, hoạt động của B�?môn. Tại Hội ngh�? các đại biểu cũng đã trao đổi, thảo luận các vấn đ�?còn vướng mắc trong công tác quản lý của B�?môn cũng như đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu qu�?hoạt động của B�?môn trong thời gian tới.
            Phát biểu kết luận tại Hội ngh�? TS.Hoàng Hùng Thắng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh một s�?nhiệm v�?trọng tâm trong thời gian tới như sau:
- Tập trung nâng cao ý thức trách nhiệm, tinh thần làm việc đối với các Trưởng B�?môn. Trưởng B�?môn phải có trách nhiệm xây dựng Chương trình hành động c�?th�?đ�?nâng cao chất lượng giảng dạy của B�?môn giai đoạn 2019-2020 và giai đoạn 2021-2025; Tăng cường kiểm tra, dự giờ đột xuất đ�?đánh giá chất lượng giảng dạy thực chất của giảng viên; Rà soát, tổng hợp và t�?chức ph�?biến, quán triệt các văn bản, quy ch�? quy định liên quan đến công tác đào tạo cho 100% các giảng viên của B�?môn đ�?các giảng viên nắm chắc, hiểu rõ nội dung của từng văn bản đ�?thực hiện các công việc của mình theo đúng quy định.
- Phấn đấu đến hết năm học 2019-2020, 100% các B�?môn t�?đánh giá, phân loại chất lượng giảng viên thuộc B�?môn mình quản lý; T�?đó có k�?hoạch sàng lọc, bồi dưỡng và s�?dụng các giảng viên phù hợp với năng lực, kh�?năng đáp ứng công việc nhằm từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy của từng giảng viên và chất lượng đào tạo của Nhà trường.
- Đưa k�?hoạch kiểm tra, d�?gi�?là việc làm thường xuyên của B�?môn đ�?trao đổi kiến thức, phương pháp giảng dạy. Tăng cường thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra n�?nếp giảng dạy. Tập trung, chú trọng đến công tác thanh tra, kiểm tra đột xuất đối với công tác điều hành quản lý của B�?môn và công tác giảng dạy đối với các giảng viên.
 
- Nghiêm túc duy trì thường xuyên, liên tục việc sinh hoạt Bộ môn. Chú ý tập trung nâng cao chất lượng nội dung sinh hoạt, đảm bảo hoạt động của B�?môn phải đi vào chiều sâu, tránh hình thức (Các B�?môn t�?chức hội thảo chuyên đ�?tối thiếu 1 chuyên đ�?1 tháng).
- Nâng cao hiệu quả khai thác các trang thiết bị, dụng c�? máy móc tại phòng thí nghiệm, thực hành hiện có. Lập k�?hoạch, tập trung nguồn lực xây dựng một s�?phòng thí nghiệm, thực hành, phòng học trọng điểm phục v�?cho công tác đào tạo.
- Chuẩn hóa công tác biên soạn giáo trình, việc biên soạn giáo trình phải thực hiện nghiêm túc theo đúng quy trình, đúng quy định. Giáo trình biên soạn phải đảm bảo chất lượng nội dung về chuyên môn, đáp ứng các yêu cầu mục tiêu của học phần.
 - Huy động nguồn lực về tài chính và tăng dần mức đầu tư kinh phí cho hoạt động nghiên cứu khoa học để khuyến khích, động viên cán b�? giảng viên và sinh viên tích cực tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học của Nhà trường.
         - Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng nhằm đáp ứng yêu cầu Trưởng Bộ môn phải là tiến sĩ và là những chuyên gia đầu ngành về chuyên môn cho từng ngành, chuyên ngành. 
         - Tạo điều kiện cho giảng viên được đi tham gia các buổi hội thảo, trao đổi, nghiên cứu, học tập, tiếp thu kinh nghiệm của các trường trong và ngoài nước. Xây dựng kế hoạch tổ chức mở các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, các lớp bồi dưỡng về ngoại ngữ, tin học cho giảng viên để từng bước đáp ứng dần theo chuẩn giảng viên của Trường Đại học
        - Định k�?rà soát, điều chỉnh b�?sung, chuẩn hóa chỉnh biên chương trình. T�?chức phân công giảng dạy và giao nhiệm v�?c�?th�?cho từng giảng viên ph�?trách các học phần; khuyến khích giảng viên áp dụng công ngh�?vào công tác giảng dạy, thúc đẩy tinh thần t�?học, t�?bồi dưỡng đ�?nâng cao trình đ�?chuyên môn, nghiệp v�?của các giảng viên.
- Gắn trách nhiệm trực tiếp của Trưởng B�?môn trong việc ch�?đạo, đôn đốc, giám sát từng giảng viên thực hiện việc đăng ký ch�?tiêu tuyển sinh cùng với Nhà trường.
- Tạo s�?gắn kết chặt ch�? lâu dài với các doanh nghiệp. Đặc biệt B�?môn phải có k�?hoạch, chiến lược c�?th�? mục tiêu rõ ràng đ�?việc hợp tác giữa B�?môn với doanh nghiệp ngày càng thiết thực, thường xuyên, ch�?động và toàn diện. Đồng thời đảm bảo tăng dần v�?quy mô s�?lượng hợp tác giữa B�?môn với các doanh nghiệp.