Tại buổi l�? các đại biểu và các em HSSV đã được nghe Báo cáo tổng kết năm học 2017-2018 và phương hướng, nhiệm v�?năm học 2018-2019. Báo cáo tổng kết năm học đã nêu bật những thuận lợi và khó khăn cũng như những kết qu�?quan trọng của Nhà trường trên các lĩnh vực: đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao khoa học công ngh�? hợp tác quốc t�? quan h�?doanh nghiệp và giới thiệu việc làm; đồng thời cũng ch�?ra một s�?thiếu sót, tồn tại cần khắc phục trong thời gian tới. V�?phương hướng năm học 2018-2019, Nhà trường tiếp tục nghiêm túc thực hiện nhiệm v�?đã được xác định, phấn đấu hoàn thành tốt các ch�?tiêu đã đặt ra trong năm học mới.
           Cũng trong buổi l�?khai giảng này nhà trường đã phát động thi đua chào mừng năm học mới. Phát biểu hưởng ứng phong trào thi đua của nhà trường, TS Lãnh Th�?Hòa - Trưởng Khoa Kinh t�?thay mặt cán b�? giảng viên hứa với lãnh đạo Nhà trường s�?phấn đấu khắc phục khó khăn, rèn luyện, giảng dạy, học tập, đ�?xứng đáng là những “k�?sư tâm hồn�?trên bục giảng trường Đại học. Xúc động trong ngày hội Khai trường, tân sinh viên Phạm Th�?Quỳnh - lớp K�?toán K11 đã bày t�?s�?cảm ơn sâu sắc tới lãnh đạo Nhà trường, các thầy cô giáo và hứa quyết tâm thực hiện tốt nhiệm v�?học tập và rèn luyện đ�?sau này tr�?thành những công dân có ích, góp phần vào s�?phát triển của quê hương, đất nước
            Phát biểu tại L�?khai giảng, TS Hoàng Hùng Thắng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường nhà ghi nhận những c�?gắng mà thầy và trò nhà trường đã đạt được trong năm học 2017-2018; đồng thời thầy cũng gửi thông điệp tới toàn th�?cán b�? giảng viên, công nhân viên chức, các em HSSV s�?cùng nhau đoàn kết, xây dựng Nhà trường vững mạnh, thực hiện thắng lợi nhiệm v�?năm học 2018-2019 và các năm học tới. Thay mặt Đảng ủy, Ban giám hiệu và Hội đồng trường, TS Hoàng Hùng Thắng đã đánh hồi trống Khai trường, chính thức tuyên b�?Khai giảng năm học mới 2018-2019.
            Nhân dịp l�?khai, trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã trao thưởng cho các bạn SV có thành tích học tập và rèn luyện xuất sắc trong năm học 2018-2019; tuyên dương SV có điểm đầu vào cao nhất.              Được sống và học tập, rèn luyện dưới mái trường giàu truyền thống, được s�?quan tâm của lãnh đạo các cấp và chính quyền địa phương; thầy và trò trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh có một niềm tin sâu sắc, đầy quyết tâm đ�?khẳng định uy tín của mình trong s�?nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Một năm học mới đến; một s�?khởi đầu mới, tin tưởng thầy và trò nhà trường s�?hoàn thành xuất sắc các nhiệm v�?đặt ra�?br />
Toàn văn bài phát biểu của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh tại l�?khai giảng năm học 2018 - 2019
Kính thưa quý v�?đại biểu khách quý!
Thưa các thầy giáo, cô giáo, cùng toàn th�?các em sinh viên thân mến!
         Trong không khí thi đua sôi nổi chào mừng năm học mới, hôm nay Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh long trọng t�?chức L�?khai giảng năm học 2018- 2019
          Lời đầu tiên cho phép tôi thay mặt cho Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường trân trọng gửi lời cảm ơn và lời chào mừng nồng nhiệt nhất đến các đồng chí lãnh đạo, các quý v�?đại biểu, cùng toàn th�?các thầy cô giáo, các em sinh viên đã tới d�?L�?khai giảng năm học 2018-2019 quan trọng này.
Kính thưa Quý v�?!
          Năm học này là năm học truyền thống lần th�?60 của Nhà trường, là năm học th�?10 với tên Trường Đại học Công nghiệp QN; là năm th�?5 cùng với c�?nước thực hiện Ngh�?quyết 29-NQ/TW v�?đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo.
Trong bối cảnh đó, tập th�?lãnh đạo, cán b�? viên chức Nhà trường đã có nhiều n�?lực trong công tác lãnh đạo, thực hiện nhiều giải pháp đổi mới trong giảng dạy; phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên; chú trọng bồi dưỡng kiến thức, k�?năng ngh�?nghiệp cho sinh viên, đáp ứng chuẩn đầu ra; tham gia tích cực có hiệu qu�?các hoạt động nghiên cứu khoa học cấp nhà nước, cấp b�? cấp tỉnh phục v�?s�?nghiệp phát triển kinh t�? xã hội của tỉnh và khu vực; chuẩn b�?tốt công tác kiểm định đánh giá ngoài đạt chất lượng và tiến đ�? tham gia tích cực với vai trò một trường đại học trong công tác tuyển sinh, đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao; Thực hiện tốt việc huy động và s�?dụng các nguồn vốn đ�?đầu tư cơ s�?vật chất và nâng cao chất lượng dịch v�? tích cực tạo nguồn qu�?học bổng cho sinh viên và phát triển qu�?phúc lợi đ�?dần từng bước cải thiện thu nhập cho cán b�? giảng viên.
            Nhìn lại một năm qua, thầy và trò Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã đoàn kết vượt khó khăn đạt được rất nhiều kết qu�?đáng khích l�? tạo lập nền tảng vững chắc cho giai đoạn phát triển mới của nhà trường. Nhân dịp này, tôi chân thành cảm ơn s�?quan tâm ch�?đạo của lãnh đạo các cấp, các ngành, các t�?chức, cá nhân, doanh nghiệp đã luôn ủng h�? đồng hành, đóng góp cho s�?phát triển của nhà trường. Cảm ơn các th�?h�?nhà giáo, cán b�?lão thành, cựu học sinh, sinh viên, luôn quan tâm, đóng góp cho s�?nghiệp phát triển của Nhà trường và đặc biệt là những n�?lực, quyết tâm của tập th�?cán b�? giảng viên, học sinh sinh viên toàn trường trong năm học 2017- 2018 vừa qua.
Kính thưa Quý v�?
            Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần th�?tư (Công nghiệp 4.0) việc chuyển đổi học tập cho tương lai k�?thuật s�? chú trọng trang b�?cho học sinh, sinh viên các k�?năng phù hợp với môi trường làm việc trong tương lai là mục đích hàng đầu của nền giáo dục hiện đại.
            Th�?giới hiện đại do công ngh�?dẫn dắt, chính ph�?nhiều nước trên th�?giới, k�?các các nước có nền công ngh�?tiên tiến nhất như M�?và Nhật đã có chính sách ưu tiên rõ rệt cho các ngành khoa học, công ngh�? k�?thuật và toán (giáo dục STEM). Sinh viên nước ngoài chuyển sang học các ngành k�?thuật đ�?d�?kiếm việc làm thì �?Việt Nam theo đánh giá của Ban kinh t�?TW năm 2017 sinh viên giỏi nhất các trường thường chọn học các ngành kinh t�? ngoại thương, tài chính, ngân hàng.. dẫn đến điểm chuẩn các ngành này cao so với đầu vào các trường công ngh�?và k�?thuật. Đây là một nguyên nhân dẫn đến thiếu hụt nhân lực trong một s�?ngành công ngh�? Cùng với học ngành k�?thuật s�?khó khăn và đào tạo k�?sư ngành k�?thuật tốn kém hơn, nhưng một trường phát triển bền vững không th�?không đào tạo các ngành k�?thuật
(VD: Theo báo cáo mới nhất v�?ngành công ngh�?thông tin của Vietnam Works cho thấy trong 3 năm gần đây s�?lượng công việc của ngành này đã tăng trung bình 47% năm nhưng s�?lượng nhân lực ch�?tăng �?8%).
Kính thưa Quý v�?
         Hiện tại Giáo dục đại học Việt Nam theo kết qu�?khảo sát thực địa của Viện Hàn lâm Quốc gia Hoa K�?năm 2006 nhận xét v�?phương pháp dạy đại  học của Việt Nam hiện nay như sau: Phương pháp giảng dạy không hiệu qu�? quá ph�?thuộc vào các bài thuyết trình và ít s�?dụng các k�?năng tích cực học tập, kết qu�?là có ít s�?tương tác giữa sinh viên và giảng viên trong và ngoài lớp học, quá nhấn mạnh vào ghi nh�?kiến thức theo kiểu học thuộc lòng không nhấn mạnh vào việc học khái niệm hoặc học �?cấp đ�?cao (như phân tích và tổng hợp) dẫn đến hậu qu�?học hời hợt thay vì học chuyên sâu; sinh viên học một cách th�?động. Đào tạo của chúng ta chưa thực s�?đúng với tinh thần của tín ch�? Cách dạy, học vẫn còn chưa thoát khỏi tinh thần niên ch�? Tính ch�?động của sinh viên còn yếu kém. S�?đổi mới v�?phương pháp giảng dạy �?các trường đại học nhiều khi vẫn ch�?mang tính hình thức, các thiết b�?giảng dạy như máy chiếu, video�?ch�?là phương tiện h�?tr�?đ�?nâng cao chất lượng giảng dạy.
Nội dung kiến thức đào tạo còn nặng v�?lý thuyết, nh�?v�?thực hành chưa gắn được mục tiêu tìm kiếm việc làm với người học. Chưa tạo được s�?liên thông giữa các chuẩn mực giáo dục đại học trong nước và Quốc t�? Chương trình học còn nặng với thời gian lớn (một thống kê cho thấy chương trình học �?Việt Nam dài hơn 60% so với M�? 4 năm học ĐH �?VN là 2.138h M�?là 1.380 h).
           Trong bối cảnh hiện nay, học qua Internet, với s�?gia tăng của các nguồn tư liệu m�?(Open source) và các khóa học trực tuyến đại chúng (Masive Open On-line Cources -MOOC) đã và đang dần quan trọng hơn nhiều so với học t�?các giáo viên đại học. Tuy nhiên đây là điểm yếu trong giáo dục và đào tạo hiện nay của ta , với trình đ�?tiếng Anh thấp như vậy xét v�?góc đ�?- năng lực �?strong>đứng trên vai người khổng lồ�?/strong> nh�?vào các công ngh�?dựa trên Internet và tiếng Anh, cũng như đáp ứng yêu cầu v�?học tập suốt đời và học liên tục là khó thực hiện.
           Vì vậy chất lượng nguồn nhân lực sau đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn; hạn ch�?v�?kh�?năng nghiên cứu và công b�?các kết qu�?nghiên cứu, điều này dẫn đến làm giảm kh�?năng canh tranh của nền kinh t�?trong điều kiện hội nhập quốc t�?
         Nhận thức rất rõ được điều này, đ�?thay đổi nó là một thách thức rất lớn. Là giảng viên đại học chúng ta có trách nhiệm nặng n�?với các nội dung:
         Phát triển giáo dục Đại học hướng tới người học, đảm bảo công bằng v�?cơ hội tiếp cận giáo dục hiện đại; Đổi mới chương trình, tài liệu dạy học đại học dựa trên nhu cầu của đơn v�?s�?dụng lao động, vận dụng có chọn lọc một s�?chương trình tiên tiến trên th�?giới;  Thiết k�?các chương trình liên thông; Phát triển các chương trình đào tạo đại học theo hướng: nghiên cứu ứng dụng; Giảng dạy phải lấy Người học là trung tâm, hay phương pháp giảng dạy học ch�?động, làm cho sinh viên được cuốn hút vào các hoạt động học tập do giảng viên t�?chức. Sinh viên t�?khám phá ra những điều mới, không ph�?thuộc vào bài giảng của giảng viên. Phương pháp giảng dạy ch�?động làm cho sinh viên thích thú và hăng say học tập.
Và chúng ta cũng cần nhận thức sâu việc quan tâm đến việc đào tạo cho sinh viên Năng lực thực hành ngh�?chuyên môn; K�?năng mềm; đặc biệt k�?năng giao tiếp và làm việc nhóm; K�?luật, đạo đức ngh�?nghiệp và trách nhiệm lao động; Năng lực ứng dụng tin học và s�?dụng tốt 1 ngoại ng�? Hiểu biết c�?th�?v�?th�?trường lao động và phát luật.
Kính thưa Quý v�?
          Tôi xin dành một phần trọng tâm của bài phát biểu này cho các bạn sinh viên, đặc biệt là các bạn tân sinh viên. Các bạn vừa trải qua một k�?thi quan trọng trong đời đ�?bước chân vào Đại học. Phải nói rằng, những năm tháng �?giảng đường đại học có ý nghĩa quan trọng trong cuộc đời chúng ta, bởi l�?đây là thời gian chúng ta học hỏi, trải nghiệm và củng c�?nền móng vững chắc v�?kiến thức, tư duy, nhân cách đ�?sẵn sàng, t�?tin bước vào đời, lập thân lập nghiệp và đóng góp tâm trí của mình xây dựng gia đình, đất nước, xã hội. Các bạn tân sinh viên cần lưu ý các đặc điểm trong triết lý và phương thức đào tạo của Đại học CN QN đ�?tận dụng những cơ hội nhà trường tạo cho mình.
          Các em sinh viên thân mến,  hãy nên nh�?rằng thực t�?th�?trường lao động cho thấy bằng cấp đại học, cao đẳng ch�?đem lại cho các em một nền tảng kiến thức, cái còn lại là mỗi con người phải làm giàu kiến thức của mình t�?trải nghiệm thực t�?và hoàn thiện những k�?năng đã có được t�?những năm ngồi giảng đường.
�?trường ĐH khác với Trường THPT rất nhiều,  �?trường ĐH các giảng viên  luôn coi sinh viên của mình là những người trưởng thành, và thật s�?các em đã trưởng thành:
          Trưởng thành là các em đã bước qua giai đoạn tr�?con ham ăn, ham ng�? ham chơi, thích gì làm nấy, muốn gì thì phải có cho bằng được, hỏi gì cũng không biết.
         Còn Người trưởng thành thích dựa vào sức mình, chuyện gì làm được là không nh�?v�? không thích ngồi không, yêu sách này n�? Ý thức phải đối mặt với th�?thách, gặp khó khăn thì bình tĩnh tìm cách giải quyết ch�?không dãy nảy kêu khó khăn rồi b�?chạy.
          Người trưởng thành phải biết mình đang làm gì, nói gì, việc đó có ảnh hưởng như th�?nào đến bản thân, gia đình, hay đoàn th�? ch�?không có chuyện làm đại làm càn theo lời xúi giục, d�?dẫn, hay ch�?vì có cơ hội tốt thì c�?nắm lấy mà không nghĩ đến hậu qu�?hay s�?ảnh hưởng.
         Người trưởng thành chịu trách nhiệm với những gì mình làm, không đ�?thừa k�?khác hay hoàn cảnh, khi đã làm thì làm tới cùng mà không d�?b�?cuộc. Không d�?dàng đ�?cho cơn giận hay những cảm xúc tiêu cực khống ch�? mỗi khi l�?bung ra lời nói hay hành động gây tổn thương người khác thì biết t�?xin lỗi và tìm cách điều chỉnh lại bản thân ngay.
Người trưởng thành không d�?t�?ái, tổn thương mỗi khi b�?phê bình, ch�?trích, trái lại luôn m�?lòng ra đón nhận những lời góp ý chân thành. Nói năng phải rõ ràng, mực thước, ch�?không có nghĩ gì nói nấy, hay cao hứng lên thì hứa hẹn đ�?điều xong rồi quên sạch. Làm việc gì cũng phải có k�?hoạch, có bài bản, có cân nhắc, ch�?không làm theo ngẫu hứng, c�?n�? rồi lại đùn đẩy hết cho người khác.
          Người trưởng thành biết quan tâm và chia s�?khó khăn cùng những người thân hay những người sống và làm việc chung với mình, luôn luyện tập nới rộng trái tim đ�?có th�?bao dung những yếu kém hay l�?lầm của k�?khác. Sống phải có lý tưởng, phải hướng tới những giá tr�?tốt đẹp cho cộng đồng và xã hội, thay vì ch�?lo tích góp cho quyền lợi cá nhân hay bất k�?đến những thiệt hại, khó khăn và kh�?đau của k�?khác.
          Dĩ nhiên, một người mới trưởng thành như các em thì khác với một người thật s�?trưởng thành, với tuổi tr�?s�?vô tư hồn nhiên vẫn còn trong các em. Nhưng nếu nhìn ra và quyết tâm đào luyện thì s�?sớm vượt qua. Đ�?tr�?thành những công dân có đầy đ�?quyền và nghĩa v�?người dân một quốc gia độc lập, có ch�?quyền. Sinh viên t�?ch�?và t�?chịu trách nhiệm v�?việc học tập, nghiên cứu, rèn luyện của mình đ�?thực hiện d�?án ngh�?nghiệp, hoài bão cá nhân, đồng thời có bổn phận t�?giác chấp hành pháp luật, các quy định của ngành và của trường.
         K�?t�?năm học này, ngoài việc lắng nghe ý kiến phản hồi của sinh viên v�?hiệu qu�?gi�?giảng mà chúng ta đã thực hiện t�?nhiều năm qua, nhà trường s�?tiếp tục đổi mới đ�?phát huy hơn nữa s�?đóng góp của từng thành viên nhà trường, trong đó có đông đảo sinh viên tham gia xây dựng cơ ch�?quản lý đại học. Chúng tôi luôn quan tâm lắng nghe tâm tư nguyện vọng của các bạn, đổi mới mô hình giảng dạy, cách thức quản lý, đặc biệt chú trọng đến hoạt động của Phòng công tác học sinh sinh viên,  nơi các bạn có th�?tìm đến mỗi khi có những thắc mắc v�?thông tin đào tạo của nhà trường; cũng là nơi các bạn có th�?tham gia hoạt động ngoại khóa như trao đổi văn hóa với sinh viên quốc t�?(SV Lào), những lớp tập huấn ngắn hạn v�?các k�?năng mềm, tìm kiếm ch�?thực tập, việc làm thêm, phát triển ngh�?nghiệp�?nhằm t�?chuẩn b�?cho mình hành trang vững chắc đ�?bước vào đời.
Kính thưa Quý v�?
         Trường ĐHCN QN đã bước sang năm th�?60 của quá trình đi lên t�?một trường trung cấp k�?thuật, trong đó mới ch�?có 10 năm hoạt động của một trường đại học. Thời gian chưa đ�?dài, nhưng trường vẫn cần một tầm nhìn mới trong bối cảnh mà mọi th�?�?trên th�?giới và VN đều đang thay đổi một cách nhanh chóng, ngay tỉnh Quảng Ninh đã cho chúng ta thấy s�?thay đổi và bứt phá với tốc đ�?tăng trưởng cao một cách ngoạn mục. Nhìn bên ngoài, Trường Đại học CN QN hiện nay là một trường đào tạo đa ngành đa lãnh vực, nhưng mô hình này thực s�?thiếu cân đối. Như hiện nay (các giảng viên có trình đ�?TS phục v�?cho đào tạo ngành khai thác khoáng sản rắn lại cao, chiếm đến quá 50% s�?lượng TS của trường, trong khi nhu cầu SV học ngành này ngày càng giảm; ngược lại s�?GV có trình đ�?TS của những ngành đông SV như : Công ngh�?k�?thuật điện, điện t�? cơ điện, điện lạnh, thiết b�?điện- điện t�?công ngh�?thông tincông ngh�?cơ khí, ô tô…thì lại thiếu). Mô hình này mang những nguy cơ tiềm ẩn vì thiếu cân đối và khó phát triển. Trong tương lai trường cần phải phát triển đồng đều các ngành ngh�?hơn. Lĩnh vực đào tạo công ngh�?thông tin rất d�?b�?lạc hậu vì những tiến b�?quá nhanh. Khoa Khoa học và K�?thuật cần sớm chuẩn b�?các ngành mới, kiến thức mới vào giảng dạy.
Kính thưa Quý v�?
Thời khắc k�?niệm 60 năm thành lập nhà trường đã rất gần. Đây là một chặng đường không quá dài trong lịch s�?của một trường đại học, nhưng 60 năm qua đã gửi gắm lý tưởng, hoài bão và nhiệt huyết của nhiều th�?h�?thầy và trò cùng nhau xây dựng một trường đại học  hướng tới tiêu chuẩn quốc t�? mang lại những cơ hội học tập tốt nhất có th�?cho các bạn tr�?tỉnh Quảng Ninh nói riêng và Việt Nam nói chung! Vì lòng biết ơn đối với n�?lực thành công đó, chúng ta hãy cùng nhau làm cho năm học này thực s�?đặc biệt ý nghĩa!
Cuối cùng, xin cảm ơn các quý v�?đã lắng nghe và xin  kính chúc Quý v�?sức kho�? hạnh phúc và thành đạt. Kính chúc các thầy giáo, cô giáo bước vào năm học mới với nhiều thắng lợi mới. Chúc các em sinh viên của trường khởi đầu chặng đường học tập của mình thật tốt đẹp trong năm học mới và luôn biết nhìn v�?tương lai.
Xin trân trọng cám ơn./.