Tại Hội ngh�? đồng chí Hoàng Văn Đ�?�?Trưởng Ban Tuyên giáo Th�?ủy Đông Triều trực tiếp giới thiệu nội dung các Ngh�?quyết Hội ngh�?Trung ương 6, khóa XII của Đảng: Ngh�?quyết s�?18-NQ/TW “một s�?vấn đ�?v�?tiếp tục đổi mới, sắp xếp t�?chức b�?máy của h�?thống chính tr�?tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả�? Ngh�?quyết s�?19-NQ/TW “v�?tiếp tục đổi mới h�?thống t�?chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu qu�?hoạt động của các đơn v�?s�?nghiệp công lập�? Ngh�?quyết s�?20-NQ/TW “v�?tăng cường công tác bảo v�? chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình hình mới�? Ngh�?quyết s�?21-NQ/TW “v�?công tác dân s�?trong tình hình mới�?
            Báo cáo viên nhấn mạnh, bốn ngh�?quyết mà Hội ngh�?Trung ương Đảng lần th�?6 ban hành là những quyết sách quan trọng của Đảng, đ�?cập đến nhiều vấn đ�?rộng lớn, h�?trọng của đất nước, vừa cơ bản, vừa cấp bách và là s�?c�?th�?hóa các nhiệm v�?trọng tâm mà Ngh�?quyết Đại hội XII của Đảng đ�?ra.
            Đồng chí Hoàng Hùng Thắng, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường đ�?ngh�?các đồng chí d�?Hội ngh�?tập trung lắng nghe, đào sâu nghiên cứu, nắm thật chắc những nội dung cơ bản của các Ngh�?quyết, đặc biệt là trong điều kiện hiện tại của nhà trường , nhất là những điểm mới, những luận điểm cốt lõi, th�?hiện s�?phát triển v�?nhận thức và lý luận của Đảng trong các vấn đ�? Các cấp ủy tiếp tục đổi mới phương thức t�?chức, nâng cao chất lượng, hiệu qu�?học tập, quán triệt và tuyên truyền thực hiện Ngh�?quyết; quản lý tốt việc theo học cùng với đòi hỏi cao v�?chất lượng học tập, quán triệt, có biện pháp đánh giá hiệu qu�?kết qu�?học tập của các đại biểu tham d�?
            Bên cạnh việc lắng nghe, nghiên cứu, cần phải b�?trí đ�?thời gian đ�?thảo luận chương trình, k�?hoạch hành động. Các t�?chức đảng cần có thêm các hình thức thảo luận chuyên đ�? liên h�?với thực tiễn đơn v�?và yêu cầu nhiệm v�?chính tr�?đ�?nhận thức đầy đ�? sâu sắc hơn. Phải kiên quyết khắc phục “căn bệnh�?ngại học, lười học ngh�?quyết, nhất là tình trạng khai mạc thì đông, cuối gi�?thì thưa thớt lấy lý do công việc mà b�?học Ngh�?quyết hoặc học hình thức, chiếu l�? không chịu suy nghĩ, phân tích đ�?hiểu rõ những điểm mới, những yêu cầu mới mà tình hình hiện nay đòi hỏi.    
            Cán b�? đảng viên sau khi được học tập, quán triệt Ngh�?quyết tham gia thảo luận và viết thu hoạch cá nhân. Nội dung thu hoạch tập trung th�?hiện nhận thức cá nhân v�?thực trạng (thành tựu, hạn ch�?và nguyên nhân), những điểm mới, thời cơ thách thức, mục tiêu, giải pháp. Đặc biệt là kiến ngh�?v�?các biện pháp thực hiện của cơ quan, đơn v�?và trách nhiệm c�?th�?của cá nhân.