Top 10 game ti x?u uy tn Trang web n?n t?ng

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

//bradynovak.com


Hội thảo báo cáo khoa học

Ngày 24/5/2019, trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh t?chức hội thảo báo cáo khoa học với s?tham gia của PGS.TS Merzlikina Elena, khoa H?thống điều khiển quá trình nhiệt, Viện k?thuật Điện và hạt nhân, Đại học nghiên cứu quốc gia Nga, PGS.TS Sándor ?Viện trưởng viện vật liệu n?và x?lý môi trường ?Trường Đại học Miskole ?Hung ga ri. Đây là những ngành th?mạnh của hai nước Nga và Hung ga ri. Tham d?hội ngh?có TS. Hoàng Hùng Thắng, bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường, TS. Nguyễn Th?Vĩnh, Phó Hiệu trưởng, trưởng phó các đơn v? cán b?công chức là Tiến sĩ, NCS trong nước, Cán b?giảng viên và sinh viên khoa Điện, Cơ khí động lực, M?- Công trình.
Hội thảo báo cáo khoa học
Hội thảo báo cáo khoa học lần này với mục tiêu chính nhằm chia s?thông tin v?các thành tựu mới v?khoa học công ngh?môi trường, t?động hóa, quá trình x?lý các sản phẩm sau khi sản xuất và định hướng phát triển một s?mặt trong nghiên cứu khoa học của giảng viên, sinh viên nhà trường đáp ứng công đào tạo trong thời k?mới .
Trong khuôn kh?của buổi Hội thảo, nhà khoa học, học gi? chuyên gia đã trình bày, cho ý kiến thảo luận vào 4 báo cáo khoa học: báo cáo khoa học v?lĩnh vực h?thống điều khiển và t?động hóa cho các luồng nhiệt; báo cáo v?công tác chuẩn b?nguyên liệu và bảo v?môi trường; báo cáo v?H?thống t?động hóa điều khiển khoan n?mìn và vận tải luồng than không liên tục t?các gương lò; báo cáo v?nghiên cứu ban đầu trong quá trình sản xuất Geopolymer t?x?than và tro bay của nhà máy nhiệt điện.
Hội ngh?đón tiếp hai Nhà khoa học nước ngoài trình bày hai báo cáo khoa học với nội dung rất phù hợp với những chuyên ngành đào tạo của Nhà trường do đó Các báo khoa học tại của các chuyên gia trong và ngoài nước trình bày tại hội thảo đã nhận được s?quan tâm và thảo luận tích cực, đóng góp ý kiến của các thành viên tham gia.       
Với những trao đổi, chia s?kinh nghiệm và đ?xuất các định hướng mới trong việc xây dựng h?thống t?động hóa, cảnh báo v?môi trường, chuẩn b?vật liệu đ?phát triển bền vững, và x?lý các sản phẩm sau quá trình sản xuất, t?những chia s?đó nhà trường s?có những định hướng phù hợp trong việc xây dựng chương trình đào tạo, h?thống phòng thí nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực trong bối cảnh toàn cầu hóa và cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0.