Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh rất vui mừng đón tiếp Đại học Khoa học và Điện t�?Qu�?Lâm lần đầu đến thăm và làm việc với Trường. Đây là cơ hội đ�?hai Trường giới thiệu, trao đổi và chia s�?những thông tin chung, tầm nhìn và định hướng trong tương lai cũng như những thành tựu của hai Trường trong mối quan h�?hợp tác quốc t�?tốt đẹp với các đối tác trong khu vực và toàn th�?giới. Buổi gặp g�?đã bước đầu tạo dựng niềm tin và ấn tượng tốt giữa hai phía, t�?đó làm nền tảng vững chắc cho việc phát triển mối quan h�?hợp tác lâu dài và tốt đẹp của hai Trường.

        Tại buổi đón tiếp, TS. Hoàng Hùng Thắng đã chia s�?v�?cơ s�?vật chất, đội ngũ sư phạm, ngành ngh�?đào tạo của Nhà trường cũng như những đóng góp của Nhà trường trong đào tạo đội ngũ cán b�?k�?thuật đ�?phát triển kinh t�?xã hội tỉnh Quảng Ninh nói riêng cũng như c�?vùng Đông Bắc.  

       Cũng tại buổi gặp g�? ông Liu Baochen, Đại học Khoa học và Điện t�?Qu�?Lâm phó HIệu trưởng  đã trao đổi thông tin chung của Đại học Khoa học và Điện t�?Qu�?Lâm là một Trường Đại học công lập, tọa lạc �?thành ph�?Qu�?Lâm tuyệt đẹp, là 1 trong 4 trường đại học nổi tiếng của ngành công nghiệp điện t�?�?Trung Quốc Trường Qu�?Điện được xây dựng t�?năm 1960, là 1 trong 5 Trường Đại học trọng điểm hàng đầu �?Quảng Tây, Trường đào tạo đa ngành, trong đó ngành điện - điện t�? công ngh�?thông tin và các ngành ứng dụng điện t�? t�?động hóa là ch�?đạo. Với tổng diện tích là 273 hecta, được phân ra thành 4 khu: khu Đông, khu Tây, khu Nghiêu Sơn và khu Bắc Hải. Trường hiện có 19 Học viện đào tạo, 18 Viện (Trung tâm) nghiên cứu, 1 Trường trung học cơ s�?với 50 chuyên ngành bậc đại học, 24 chuyên ngành bậc cao đẳng, 34 chuyên ngành Thạc s�? 1 cơ s�?liên kết đào tạo NCS Tiến s�? Toàn trường hiện có gần 1.900 giảng viên và cán b�?công nhân viên, hơn 32.000 sinh viên, Thư viện có trên 2.000.000 đầu sách và tạp chí.

       Kết thúc buổi làm việc đại diện hai trường đã ký thỏa thuận hợp tác v�?các nội dung mà hai bên có th�?mạnh, tăng cường giao lưu trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học đồng thời phối hợp và h�?tr�?tuyển chọn lưu học sinh.