1. Những kết qu�?nổi bật của Nhà trường năm học 2011-2012
1.1. Công tác đào tạo và phục v�?đào tạo
- Quy mô đào tạo của Nhà trường tính đến 31/12/2011 gần 10.000 HS-SV, trong đó: chính quy: > 6.200 HS-SV; không chính quy: > 3.000 HS-SV;  đại học: gần 5.000 SV; cao đẳng: gần 3.200 SV, h�?liên kết: 744 SV.
- Duy trì thực hiện tốt nền nếp quản lý giảng dạy, học tập, thực hành, thực tập; tăng cường công tác thanh tra giáo dục, đảm bảo nghiêm túc quy ch�? công khai, công bằng.
   - Công tác xây dựng k�?hoạch phục v�?mục tiêu đào tạo đã được Nhà trường triển khai thực hiện ngay t�?đầu năm học. Mục tiêu và nhiệm v�?của năm học đã được Đảng u�?cùng các cấp lãnh đạo trong toàn trường triển khai và quán triệt sâu rộng đến từng các phòng, khoa, trung tâm trong toàn trường.
- Công tác quản lý đào tạo của Nhà trường đã được phân cấp c�?th�? rõ ràng như: công tác quản lý giảng dạy, công tác thực hiện quy ch�?đào tạo đã được các t�?b�?môn và các khoa thực hiện.
- Đổi mới mạnh m�?phương pháp dạy và học theo hướng ch�?động, sáng tạo, hiện đại, hiệu qu�? S�?dụng rộng rãi công ngh�?thông tin và trong dạy và học.
- Xây dựng cơ s�?vật chất phục v�?đào tạo: Công b�?chuẩn đầu ra của 41 chương trình giáo dục, hoàn thiện các chương trình giáo dục h�?liên thông và h�?vừa làm vừa học. Hoàn thành các chương trình giáo dục đào tạo theo học ch�?tín ch�?
- Cơ s�?vật chất theo chương trình mục tiêu quốc gia: trang b�?máy tính, máy chiếu,�?phục v�?cho đào tạo tín ch�? Biên soạn mới các đầu giáo trình cần thiết phục v�?học tập, h�?thống bài giảng và tài liệu giảng dạy được hoàn thiện; Công tác thanh tra kiểm tra được tiến hành thường xuyên góp phần ổn định gi�?giấc, nâng cao chất lượng đào tạo.
1.2. Công tác quản lý giáo dục HS-SV
- Nhà trường luôn chú trọng công tác quản lý giáo dục HS-SV, nắm chắc hoạt động của sinh viên trong học tập, t�?học, nghiên cứu khoa học, tu dưỡng, rèn luyện. Coi trọng việc nâng cao v�?th�?của người học; đào tạo con người có đ�?năng lực, phẩm chất, trí tu�?đáp ứng nhu cầu của xã hội.
- Ngoài việc học tập và nghiên cứu khoa học, sinh viên của Trường còn tham gia các hoạt động văn - th�?- m�?và hoạt động xã hội, cộng đồng nhằm phát huy các kh�?năng của mình cũng như tăng cường những kiến thức v�?xã hội, k�?năng giao tiếp, làm việc theo nhóm và tương tr�?cộng đồng như: hội diễn văn ngh�? hội thao sinh viên, công tác xã hội, chiến dịch mùa hè xanh, hiến máu nhân đạo,....
- Chuyên môn hoá, chuyên nghiệp hoá công tác quản lý sinh viên. Giải quyết đúng và kịp thời các vấn đ�?có liên quan đến sinh viên theo quy định, ch�?đ�?chính sách của các cấp có thẩm quyền.
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào học tập và làm theo tấm gương đạo đức H�?Chí Minh.
1.3. Công tác t�?chức cán b�? xây dựng đội ngũ, thi đua khen thưởng và ch�?đ�?chính sách
- Tăng cường s�?lượng và chất lượng đội ngũ CNVC cùng với s�?phát triển của Nhà trường. Hiện nay, toàn trường có: 355 CB-GV; từng bước chuẩn hoá và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên. Ưu tiên đào tạo đội ngũ NCS và tiếp tục c�?giáo viên đi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp v�? Tính đến tháng 9/2012, đội ngũ CBCC của Nhà trường hiện có 30 tiến sĩ (07 tiến sĩ của Nhà trường và 23 tiến sĩ hợp đồng); 140 thạc sĩ. Tính riêng đội ngũ giảng viên: 264 người (trong đó 240 GV biên ch�?và 24 GV hợp đồng dài hạn). Bồi dưỡng nghiệp v�?sư phạm: 68 giáo viên; bồi dưỡng chuyên đ�? 10 giáo viên. Năm 2012, có thêm 03 giảng viên đi NCS �?nước ngoài và 11 giảng viên đi học cao học; c�?02 cán b�?học cao cấp lý luận chính tr�? Nhà trường đã quy hoạch xong cán b�?cấp Phòng, Khoa, Trung tâm.
- V�?công tác thi đua khen thưởng: Đ�?ngh�?cấp trên khen thưởng: Tập th�?Nhà trường đạt tập th�?LĐXS và được nhận c�?thi đua của B�?Công Thương; đ�?ngh�?B�?Công thương tặng c�?thi đua của Chính ph�? đ�?ngh�?bằng khen cho 6 tập th�? 09  CSTĐ cấp B�?và 01 Nhà giáo Ưu tú; Toàn trường có 20 đơn v�?đạt danh hiệu LĐXS, 01 đơn v�?đạt LĐTT; 282 cá nhân đạt danh hiệu lao động tiên tiến; 51 cá nhân đạt danh hiệu chiến s�?thi đua cấp trường; HS-SV giỏi đạt 907 HS-SV, tiên tiến xuất sắc đạt 384 HS-SV; Tập th�?có 67 lớp đạt tiên tiến xuất sắc.
1.4. Công tác nghiên cứu khoa học - quan h�?quốc t�?/strong>
- Tháng 5/2012 Nhà trường đã t�?chức thành công Hội ngh�?Khoa học Công ngh�?lần 2 đánh dấu một mốc phát triển vược bậc trong công tác NCKH của Nhà trường.
- Tháng 9/2011 và tháng 6/2012 Nhà trường rất vinh d�?đón tiếp đoàn đại biểu của B�?giáo dục Vương quốc Thái Lan và đoàn đại biểu Trường Đại học Công ngh�?Liêu Ninh - Trung Quốc sang thăm và làm việc tại trường.
 - Nhà trường đã hoàn thành 02 đ�?tài cấp B�? 10 đ�?tài cấp trường, 812 SKCT, từng bước đẩy mạnh phong trào NCKH của HS-SV.
- Duy trì mối quan h�?hợp tác với đối tác Trung Quốc, năm 2012 có 3 NCS được c�?đi học tập nghiên cứu tại Trung Quốc. M�?02 lớp bồi dưỡng chuyên đ�?cho GV và SV do các chuyên gia Tập đoàn JCOAL - Nhật Bản giảng dạy.
- Nâng cao chất lượng Tập san nội b�?tr�?thành nơi trao đổi thông tin khoa học và kinh nghiệm giảng dạy của giảng viên, CNV và HS-SV toàn trường với s�?lượng 62 bài báo đăng trên tập san nội b�?và 13 bài báo đăng trên các báo ngoài trường.
1.5. Công tác xây dựng cơ bản
- Thực hiện d�?án Cơ s�?2 tại Minh Thành - Yên Hưng: xây dựng khu giảng đường 6 tầng, h�?thống điện - nước.
- Tại cơ s�?Yên Th�?- Đông Triều: Xây dựng, nâng cấp các phòng học, phòng thí nghiệm; sửa chữa kí túc xá khu C đ�?phục v�?sinh viên ổn định ch�?�?học tập, xây nhà đ�?xe cho cán b�? giảng viên.
1.6. Công tác tài chính k�?toán
   - Thực hiện tốt qui ch�?thu chi nội b�? s�?dụng nguồn lực tài chính đúng hướng, đúng mục đích, thống nhất phân phối và cân đối thu chi. Thực hiện tốt việc công khai tài chính, thực hành tiết kiệm. Đảm bảo tăng nguồn thu đ�?tăng chi cho thu nhập của CBVC. Năm 2011, Nhà trường đã đón 02 đoàn kiểm toán Nhà nước đến làm việc, thanh tra v�?công tác k�?toán tài chính, xây dựng cơ bản.
- Năm 2011, nguồn thu của Nhà trường đạt 57 t�?đồng, trong đó: 28 t�?đồng t�?ngân sách Nhà nước và 29 t�?đồng t�?các nguồn thu khác.
- Đầu tư xây dựng tại Minh Thành: 21,6 t�?đồng (trong đó: xây dựng nhà: 14 t�?đồng; d�?án nước: 7 t�?đồng; d�?án điện: 0,6 t�?đồng); sửa chữa tại Yên Th�? 3,53 t�?đồng; đầu tư cơ s�?vật chất cho đào tạo: 2, 589 t�?đồng; xây dựng công b�?chuẩn đầu ra: 1, 04 t�?đồng.
     - Đảm bảo nguồn tài chính cho các công trình xây dựng tại cơ s�?II - Minh Thành và cho s�?hoạt động phát triển bền vững của Nhà trường.
1.7. Công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho CBCC
- Đảm bảo đầy đ�?ch�?đ�?chính sách Nhà nước đối với toàn th�?cán b�? giáo viên, công nhân viên và HS-SV của trường; Đảm bảo ch�?đ�?khám sức kho�?định k�? làm s�?BHXH, ch�?đ�?hưu trí, ch�?đ�?độc hại, tăng lương, chuyển ngạch, h�?tr�?2,5 triệu đồng/người tham quan du lịch hè,...
- Mặc dù nguồn tài chính của Nhà trường còn eo hẹp nhưng đời sống vật chất, tinh thần của cán b�? giáo viên, công nhân viên vẫn không ngừng được cải thiện. C�?th�?là thu nhập bình quân trên đầu người tăng khoảng 10% đạt trên 5,4 triệu đồng/người/tháng. Bên cạnh đó vào các ngày l�?như 20/11, ngày 19/5 Nhà trường đều t�?chức các cuộc thi văn ngh�?cho CBCC tham gia nhằm nâng cao đời sống tinh thần. T�?chức các cuộc thi đấu bóng đá giao hữu giữa các phòng ban, các khoa, tạo nên tinh thần hứng khởi cho toàn th�?Nhà trường; khuyến khích tham gia các hoạt động phong trào như: Hiến máu nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa,�?br />- T�?chức thành công Đại hội CNVC, Đại hội Sinh viên và t�?chức thành công các ngày l�?lớn trong năm góp phần xây dựng một đoàn th�?Nhà trường vững mạnh, đoàn kết và phát triển.
- Phối hợp chặt ch�?của các đoàn th�? Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản H�?Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam,…trong việc xây dựng chương trình hành động và triển khai các nhiệm v�?đ�?tạo ra sức mạnh đoàn kết. Đảm bảo tuyệt đối v�?an ninh chính tr�? an toàn xã hội trong phạm vi Trường.
1.8. Công tác an ninh trật t�? môi trường
- Công tác an ninh trât t�? v�?sinh môi trường đã có nhiều tiến b�?góp phần đảm bảo b�?máy hoạt động của Nhà trường được duy trì ổn định; môi trường xanh, sạch, đẹp tạo lên một môi trường học tập sư phạm thân thiện cho Nhà trường.
- Thường xuyên phối hợp chặt ch�?với an ninh địa phương, công an khu vực và mạng lưới an ninh t�?quản gi�?vững ổn định an ninh chính tr�? trật t�?Nhà trường phòng chống các t�?nạn xã hội thâm nhập vào trường.
2. Phương hướng nhiệm v�?năm học 2012-2013
Tiếp tục thực hiện đào tạo theo ch�?đ�?năm học 2012- 2013, thực hiện chiến lược phát triển trường giai đoạn 2010 - 2020, toàn trường tập trung thực hiện những nhiệm v�?trọng tâm sau:
2.1. Công tác tuyển sinh - quản lý đào tạo
a. Công tác tuyển sinh
- Đổi mới công tác tuyển sinh, tiếp tục m�?rộng các hình thức tuyển sinh bậc h�?chính quy tại chức, liên thông, chương trình ngắn hạn, dài hạn... Phấn đấu hoàn thành xuất sắc ch�?tiêu tuyển sinh do Hội ngh�?CBCC đ�?ra. Duy trì và phát triển hợp lý quy mô đào tạo �?các h�?đào tạo (chính quy, VHVL, liên thông,�? phù hợp với kh�?năng đào tạo.
-  Phát triển cơ cấu ngành học, đáp ứng thiết thực yêu cầu phát triển kinh t�?- xã hội và s�?nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
   - Nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng cung cấp tri thức và k�?năng hiện đại, sáng tạo, có kh�?năng liên thông và kh�?năng tiếp cận với trình đ�?tiên tiến trong khu vực.
b. Công tác quản lý đào tạo
- Tăng cường công tác xây dựng k�?hoạch; đẩy mạnh công tác phân cấp quản lý cho các đơn v�?thực hiện đào tạo; hoàn thiện quy trình quản lý đào tạo �?cấp trường và cấp khoa, b�?môn. Phân công chức năng nhiệm v�?rõ ràng cho từng đơn v�? tránh trùng lặp hoặc b�?sót chức năng nhiệm v�?gây nên hiện tượng đùn đẩy trách nhiệm cho nhau. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, d�?gi�? đổi mới công tác coi thi, chấm thi nhằm hạn ch�?tiêu cực đ�?góp phần tích cực nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.
- Đẩy mạnh tin học hoá, chuyên môn hoá quy trình quản lý đào tạo. Vận hành hiệu qu�?các phần mềm quản lý đào tạo; xây dựng các phần mềm mới đáp ứng kịp thời các yêu cầu của thực t�?quản lý đào tạo.
- Có đầy đ�?chương trình đào tạo cho tất c�?các ngành đào tạo; 100% môn học có đ�?cương chi tiết và k�?hoạch giảng dạy - học tập; 100% các môn học chính có giáo trình và tài liệu tham khảo.
- Xây dựng mới chương trình giáo dục các bậc, m�?thêm một s�?ngành đào tạo mới nhằm đa dạng hoá các ngành ngh�?đào tạo.
2.2. Công tác nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc t�?/strong>
a. Nghiên cứu khoa học
- T�?chức quản lý tốt các đ�?tài cấp B�? cấp cơ s�?đồng thời đổi mới quy ch�? Tăng cường các đ�?tài nghiên cứu có tính ứng dụng, khuyến khích sáng kiến cải tiến rút ra t�?các đơn v�?
- Tăng cường cơ s�?vật chất cho NCKH: Xây dựng các trung tâm nghiên cứu và các nhóm nghiên cứu khoa học có uy tín, tạo dấu ấn nghiên cứu riêng đ�?Nhà trường có th�?tr�?thành một trung tâm nghiên cứu mạnh của Tỉnh nhà. Có chính sách tho�?đáng nhằm thu hút cán b�?nghiên cứu khoa học.
- Tăng cường hiệu qu�?ứng dụng của hoạt động nghiên cứu khoa học trên c�?hai bình diện: lý thuyết và thực tiễn. Đẩy mạnh toàn diện hoạt động nghiên cứu khoa học trong trường, c�?v�?s�?lượng lẫn chất lượng; nâng cao năng lực nghiên cứu của giảng viên, sinh viên; gắn liền hoạt động nghiên cứu với giảng dạy, nghiên cứu với sản xuất.
- T�?chức các hội thảo, seminar cấp trường nhằm đánh giá c�?th�?các đ�?tài nghiên cứu được ứng dụng.
b. Hợp tác quốc t�?/strong>
- Đẩy mạnh m�?rộng mối quan h�?khác ngoài đối tác Trung Quốc chính là nhiệm v�?không th�?thiếu trong chiến lược phát triển Nhà trường; Đẩy mạnh các quan h�?hợp tác song phương, đa phương theo hướng đa dạng trên nhiều lĩnh vực khác nhau (như hợp tác đào tạo, nghiên cứu và trao đổi nguồn nhân lực).
- Thúc đẩy và tạo điều kiện cho việc nâng cao năng lực ngọai ng�?(tiếng Anh) cho các cán b�?ch�?chốt và nhất là các cán b�?tr�?của trường.
- Mời chuyên gia, giảng viên nước ngoài đến giảng dạy và nghiên cứu. Gắn các chương trình đào tạo, nghiên cứu khoa học với các hoạt động quan h�?quốc t�?
2.3. Công tác t�?chức cán b�?và thi đua khen thưởng
a. Công tác t�?chức cán b�?/strong>
- Xây dựng đ�?án, k�?hoạch thực hiện công tác phát triển đội ngũ; phân b�?và giám sát thực hiện ch�?tiêu phát triển đội ngũ đến từng đơn v�?trong trường.
- Thường xuyên rà soát, chấn chỉnh, sàng lọc đội ngũ. Kiên quyết x�?lý các trường hợp CB-VC không đáp ứng các yêu cầu v�?chuyên môn, nghiệp v�?và đạo đức công chức.
- Có k�?hoạch gửi giảng viên ra nước ngoài và đào tạo, bồi dưỡng tại ch�?đ�?nâng cao trình đ�?chuyên môn. Thường xuyên t�?chức bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ chuyên viên các phòng, ban theo các tiêu chí hiện đại. Phấn đấu đạt t�?l�? > 50% CB-GV trình đ�?thạc sĩ và 10% trình đ�?tiến sĩ. Phát triển hợp lý v�?s�?lượng đội ngũ cán b�?-  viên chức, nhất là lực lượng giảng viên có học v�?và chức danh khoa học. Nâng cao tính chuyên nghiệp của lực lượng nhân viên �?các phòng, ban.
- Tin học hoá công tác quản lý v�?t�?chức - hành chính - nhân s�?
b. Công tác thi đua khen thưởng
- Bám sát �?em>K�?hoạch 5 năm chiến lược phát triển nhà trường (2010-2015) và chương trình hành động đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh giai đoạn 2010-2012�?/em>, toàn th�?cán b�?viên chức Nhà trường phấn đấu đạt các danh hiệu thi đua cao hơn năm học 2011-2012. Phấn đấu được tặng c�?thi đua của Th�?tướng Chính ph�? C�?thi đua của B�?Công thương; C�?thi đua của Tỉnh Quảng Ninh và bằng khen của B�?Công thương cho 6 đơn v�? Phấn đấu đạt 07 chiến s�?thi đua cấp B�? 08 cá nhân được bằng khen của B�?trưởng B�?Công thương.
- Rà soát lại các quy ch�?nội b�? điều chỉnh cho phù hợp ch�?đ�?khen thưởng, k�?luật.
2.4. Công tác quản lý tài chính và xây dựng, cải tạo cơ s�?vật chất
- Tăng cường công tác quản lý tài chính trong nhà trường; s�?dụng nguồn lực tài chính đúng hướng, đúng mục đích, đúng pháp luật. Thực hiện tốt việc công khai tài chính, phấn đấu đạt ch�?tiêu của hội ngh�?CBCC đ�?ra, thu  nhập bình quân tăng: đạt 5,9 triệu đồng/người/tháng.
- Nâng cao hiệu qu�?lập k�?hoạch, d�?án đ�?có được nguồn kinh phí tăng đều hàng năm, phục v�?thiết thực cho các mặt công tác phát triển đội ngũ, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng nâng cấp h�?tầng cơ s�? công ngh�?thông tin phục v�?cho quản lý, điều hành, giảng dạy và học tập.
- Đẩy mạnh tin học hoá công tác quản lý tài chính và từng bước triển khai các hoạt động thu chi thông qua ngân hàng.
- Rà soát, điều chỉnh k�?hoạch đầu tư phát triển tại Minh Thành căn c�?quy hoạch phát triển giai đoạn 2008-2030. Tập trung ưu tiên đầu tư trọng điểm, đảm bảo đ�?điều kiện cho bước đầu t�?chức đào tạo, quản lý, giảng dạy, học tập của CBCC và HSSV trong năm học 2013-2014.
- Đảm bảo thực hiện tiến đ�?d�?án xây dựng cơ s�?II theo đúng quy hoạch được phê duyệt; nâng cấp h�?tầng cơ s�?I: tiếp tục sửa chữa KTX khu C, sửa chữa, x�?lý h�?thống thoát nước và triển khai xây dựng cơ s�?vật chất phục v�?th�?dục th�?thao toàn trường.
- T�?chức s�?dụng có hiệu qu�?qu�?đất của Nhà trường.
2.5. Công tác quản lý sinh viên, an sinh trật t�?- môi trường
- Tăng cường quản lý giáo dục: Đảm bảo thực hiện theo đúng quy định v�?gi�?học, nâng cao hiệu qu�?của đội ngũ c�?vấn học tập, giáo dục kĩ năng mềm cho HS-SV.
- Xây dựng nội dung, k�?hoạch, biện pháp quản lý sinh viên h�?chính quy trên cơ s�?thống nhất hoạt động giữa các Phòng CTSV, Phòng Đào tạo, Thư viện, Phòng TCKT, Đoàn TN, Hội SV với các Khoa - B�?môn, Trung tâm.
- Củng c�?mối quan h�?giữa Nhà trường với chính quyền địa phương, cơ quan an ninh địa phương đ�?nâng cao hiệu qu�?quản lý sinh viên nơi tạm trú.
- Hoàn chỉnh quy trình tiếp sinh viên và quản lý h�?sơ sinh viên một cách khoa học; tiết kiệm đến mức cao nhất nhân lực của Nhà trường, hiệu qu�?của công việc và thời gian của sinh viên.
- Tăng cường công tác v�?sinh môi trường, đảm bảo cho cảnh quan Nhà trường luôn xanh - sạch - đẹp.
2.6. Công tác chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của CBCC
- Đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền, văn hoá, th�?thao.
- Đảm bảo thu nhập ổn định theo Ngh�?quyết Hội ngh�?CBCC đã đ�?ra.
- Xây dựng các ch�?đ�?ưu đãi, khuyến khích, động viên CBCC an tâm công tác, tránh đ�?xảy ra tình trạng b�?việc, chuyển việc.
 
 
2.7. Công tác thực nghiệm sản xuất
- Đảm bảo sản xuất an toàn tuyệt đối, đạt doanh thu hiệu qu�? ứng dụng NCKH, thực nghiệm, thực hành, thực tập tại các phân xưởng.
2.8. Công tác đoàn th�?/strong>
- Thực hiện tốt các công tác đoàn th�?góp phần xây dựng đời sống tinh thần của toàn th�?cán b�? giảng viên, học sinh - sinh viên trong Nhà trường. Chính quyền và các t�?chức Đoàn, Hội đoàn kết gắn bó, tr�?thành khối thống nhất cùng chung tay xây dựng đ�?phát triển Nhà trường.
Tóm lại: Trên đây là kết qu�?các mặt hoạt động của Nhà trường trong một năm qua, thành tích đạt được này là nh�?s�?đoàn kết nhất trí cao của đội ngũ cán b�?nhân viên trong toàn trường. Tuy nhiên, bên cạnh những thành tích đạt được vẫn còn có một s�?mặt yếu kém và tồn tại. Nhưng với s�?ch�?đạo kiên quyết của Ban Giám hiệu Nhà trường, cùng với s�?đoàn kết nhất trí, đồng lòng của toàn th�?đội ngũ cán b�? giáo viên, CNV Nhà trường s�?có s�?phát triển vượt bậc và hoàn thành tốt các nhiệm v�?của năm tiếp theo.