Đ?có phần m?đầu hay cho tiết học ngoại ng?/h1>
Với những yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, việc thực hiện một tiết dạy với học sinh làm trung tâm là điều cần thiết. Muốn vậy, học sinh phải luôn ch?động chuẩn b?cho mình kiến thức cũng như tâm th?đ?bước vào một tiết học hiệu qu? chất lượng. Tuy nhiên, bên cạnh đó, vai trò người giáo viên đứng lớp cũng vô cùng quan trọng. Giáo viên không còn là người truyền tải nội dung bài học đơn thuần, mà là người dẫn dắt, nhằm giúp học sinh t?khám phá những kiến thức t?bài học. Muốn được s?ch?động t?người học, ngoài s?hướng dẫn rõ ràng, giáo viên còn cần tạo một không khí sinh động cho lớp học, nhằm tìm s?hứng khởi trong mỗi sinh viên đ?bước vào một bài học mới.
Với mục đích đó, bước m?đầu trong một giáo án lên lớp đặc biệt quan trọng. Với b?môn ngoại ng? t?“Warm-up?(tạm hiểu: làm ấm lên) mang ý nghĩa như vậy. Trong giáo án lên lớp của một gi?dạy tiếng Anh, hầu như bao gi?cũng có hoạt động Warm-up, đó là một hoạt động đa dạng, bao gồm nhiều loại hình như: trò chơi ô ch? đ?vui, hỏi đáp, giải trí bằng một đoạn nhạc... với thiết k?hoạt động nhóm, mục đích là làm cho tất c?các sinh viên đều được khởi động đ?vào bài một cách t?nhiên và hiệu qu?hơn...