Ngày nay tiếng Anh tr�?nên ngày càng ph�?biến trên th�?giới nói chung và �?Việt Nam nói riêng. Nhất là trong môi trường hội nhập toàn cầu, tiếng Anh như là chiếc chìa khóa ngôn ng�?đ�?m�?cánh cửa vào các lĩnh vực giáo dục, thương mại, kinh t�? chính tr�?và văn hóa. Rất nhiều người muốn học tiếng Anh đ�?đáp ứng được các nhu cầu đó của xã hội cũng như đ�?thỏa niềm khao khát m�?mang kiến thức và m�?rộng giao lưu với bạn bè quốc t�? Điều mà ai cũng mong muốn sau khi học xong một khóa học tiếng Anh là có th�?giao tiếp được bằng tiếng Anh. Có nhiều yếu t�?ảnh hưởng đến đến s�?thành công trong giao tiếp này như trình đ�?ng�?pháp, vốn t�?vựng, chiến lược giao tiếp, hay kh�?năng phát âm. Trong đó, phát âm được cho là nhân t�?ảnh hưởng trực tiếp nhất vì phát âm không tốt có th�?làm cho người nghe không hiểu được người nói muốn nói gì. Phát âm �?tiếng Anh không ch�?là phát âm đúng các nguyên âm, các ph�?âm mà còn phải theo đúng ng�?điệu. Trong giao tiếp, ng�?điệu rất quan trọng vì nó chuyển tải ý nghĩa thực của điều người nói muốn nói. S�?dụng sai ng�?điệu còn có th�?gây ra s�?hiểu lầm đáng tiếc. Thực t�?tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, sinh viên chưa quan tâm nhiều đến ng�?điệu khi nói tiếng Anh. Điều này d�?làm cho h�?gặp nhiều bất lợi trong giao tiếp tiếng Anh. Chính vì vậy, trong khi học sinh viên cần nhận thức đúng vai trò của ng�?điệu tiếng Anh và trong khi dạy giáo viên cần giúp sinh viên tăng cường s�?hiểu biết v�?ng�?điệu tiếng Anh đ�?tăng cường kh�?năng giao tiếp của h�?