Định hướng thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên ?trường ĐHCN Quảng Ninh
- Th?tư - 18/06/2014 04:43
- In ra
- Đóng cửa s?này
Nghiên cứu khoa học là một hình thức t?chức dạy học đặc thù ?đại học có tác dụng giúp sinh viên ch?động học tập, tìm tòi sáng tạo, vừa nắm vững tri thức mới, vừa luyện tập vận dụng các phương pháp nhận thức mới, đồng thời rèn luyện thói quen, ý chí và hình thành các k?năng nghiên cứu khoa học, nó có tác dụng rất lớn đến quá trình và kết qu?học tập của sinh viên. Đây là những lợi ích thiết thực mà nghiên cứu khoa học mang lại cho sinh viên. ?trường ĐHCN Quảng Ninh hiện nay có nhiều điều kiện thuận lợi cho s?phát triển của phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học như sinh viên có lòng đam mê, hứng thú với tri thức khoa học; mong muốn tìm tòi và lĩnh hội tri thức khoa học mới, sáng tạo những thành tựu khoa học mới; nhà trường có chính sách rộng m?và khuyến khích sinh viên khi tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học; đội ngũ giáo viên có trình đ?chuyên môn và nhiệt huyết có đ?kh?năng hướng dẫn và định hướng cho sinh viên với các đ?tài nghiên cứu, các công trình khoa học. Tuy nhiên, hiện nay việc t?chức đưa sinh viên vào hoạt động Nghiên cứu khoa học ?trường ĐHCN Quảng Ninh còn nhiều khó khăn, vướng mắc. Đa phần sinh viên còn thiếu nhiều kiến thức, k?năng cơ bản đ?có th?tiến hành nghiên cứu khoa học, bản thân sinh viên còn lúng túng trong việc lựa chọn và thực hiện các hoạt động nghiên cứu c?th? V?phía nhà trường còn thiếu các văn bản quy định và các hoạt động hướng dẫn cho việc nghiên cứu của sinh viên thêm vào đó là h?thống cơ s?vật chất, trang thiết b?h?tr?cho sinh viên nghiên cứu khoa học còn thiếu thốn. V?phía giáo viên thì năng lực chuyên môn và kinh nghiệm hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học còn thiếu và còn yếu. Vì vậy v?phía nhà trường cần nhanh chóng hoàn thiện h?thông văn bản, quy định cũng như có các hoạt động c?th?khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học đồng thời từng bước h?tr?v?mặt cơ s?vật chất, trang thiết b?và kinh phí cho sinh viên trong quá trình nghiên cứu...